2021春北师版一年级数学下册 第2单元 教学课件.pptx

;; 从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子！”第三个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。赶象人看了，笑着说：“你们摸到的只是大象的局部。” ;探究点 从不同方向观察单一物体的形状;;分组和同伴一起看一看，说一说。;1．他们分别看到的是什么？连一连。 　;2．他们分别看到的是什么？连一连。 ;3．下面哪幅图是小红看到的？(画“√”);从不同方向观察物体，看到的形状可能不同。即观察方向不同，看到的物体的形状可能不同。也可以先说在物体的不同方向看到了什么，再判断从某一个方向所看到的物体的形状。;1．下面哪一幅图是淘气看到的？（画“√”）;2．它们分别看到的是什么？连一连。;3．;4．下面的图分别是谁看到的？连一连。;4．下面哪一幅图是小强看到的？(画“√ ”);5．小光看到的是(　　)。(填序号) ;作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。;;; 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 ;探究点 判断从不同方向观察到的物体的形状;小明;√;1．长颈鹿看到的是哪幅图？(画“√”)　;2．三个人分别看到的是哪幅图？连一连。 ;观察物体时，可以根据物体各个面的形状的特点，想象从哪个方向看这个物体才能显现出这种形状。;夯实基础（教材P21练一练）;(1);3．连一连，说一说。;3．它们谁说得对？对的在 里画“ √ ”，错的画“×”。;作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。;