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实用精品文献资料分享 《电容器和电容》教案 《电容器和电容》教案 一、教学目标 【知识与技能目标】 1.知道什么是电容器并分析其充电、放电过程。 2.理解电容器的电容概念及其公式，并能用来进行有关的计算。 【过程与方法目标】 学会控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力。 【情感态度价值观目标】 结合实际，激发学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学，积极向上的情感。 二、教学重、难点 【重点】 电容的概念、公式及其单位 【难点】 电容器的充电和放电的过程分析 三、教学过程 环节一：导入新课 直接导入：今天我们来学习一种全新的物理元件，叫做电容器。 举例：水杯。这是一种盛水的容器，那么电容器其实也是一种容器，只不过它是用来装电荷的容器。 环节二：导出概念 电容器 【实物体验】 在我们的日常生活中，哪些电器中用到了电容器? 教师用多媒体课件展示各种电器的图片。 请学生思考：这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件?它的基本构成是怎样的? 环节三：明确概念 【定义概念】 电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质―电解质，就组成了一个最简单的电容器。实际上，任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成电容器。 教师画出电容器充、放电的示意图，分析并总结： 电容器充电： 两极板分别连接电源的正负极，电极板带等量异种电荷。 灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。 充电过程中由电源获得的电能储存在电容器中。 电容器的放电: 用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和。 灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流。 放电后，电场能转化为其他形式的能量。