创建健康促进学校工作实施计划实施方案说明.docx

WORD 整理版 桐庐县创建健康促进学校工作实施方案 健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念。旨在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。实施《桐庐县全民健康全面健康行动计划》，以进一步推动各级各类学校的健康教育与健康促进工作，县卫生局、县教育局决定在全县中小学校开展 “健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。一、创建目标 在全县范围内开展 “健康促进学校” 创建活动，到 2010 年全县建成 所“健康促进学校” ，进一步推进学校卫生工作和素质教育工作，其中 2008 年每个乡镇（街道）至少有 1 所学校。 二、组织管理 健康促进学校的推广工作由县卫生局和教育局统一领导， 承担全县健康促进学校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校的县 级初评。并由桐庐县健康教育所负责全县健康促进学校创建活动的日常管理。 三、组织实施 （一）创建学校的确定 1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建期间学校未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外事故。 2、申报创建“健康促进学校”的学校必须在每年的 2 月底前向桐 庐县教育局提出书面申请，并抄报县健康教育所。今年的创建请于 6 月 日前上报。申报学校经认定后正式纳入创建管理，接受县、市、省各 优质参考资料 WORD 整理版 级技术指导、检查、评审和复查。 （二）创建 1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位， 应成立由校领导担任组长的学校创建活动领导小组和由教务处、 总务处、 校医室、骨干教师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组， 实施小组可以吸收班主任、家长和学校所在社区的代表参加。创建工作 计划，结合本校实际情况，确定切入点并制定工作实施计划书。 2、制定创建计划。各创建学校应按照“健康促进学校评价标准” ， 在县教育局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初步 分析，发现薄弱环节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解决的 问题，制定具体的创建健康促进学校工作计划，内容包括：总目标、具 体目标、实施步骤和程序、达标保障措施、进度、预算、实施机构和人 员分工等。 3、召开动员大会。创建学校应当召开全校创建“健康促进学校” 启动大会。当地政府领导、所在地社区领导、校领导、教师代表、学生 代表、家长代表在大会上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各方面 的资源合力共建。 4、开展基线调查。创建学校须制定健康促进章程，结合本校实际 情况，确定切入点并制定工作计划，根据切入点开展基线调查，并实施 健康教育与健康促进系列活动。不同学校根据实际情况可选择不同切入 点开展工作。可选择的切入点为： ①心理健康； ②眼保健； ③青春期卫生； ④性健康与预防艾滋病； ⑤营养与健康； ⑥口腔健康； ⑦控烟； ⑧生活技能（卫生救护）。各创建 学校选择一个切入点开展基线调查。 5、组织中期评估。创建学校根据切入点开展健康教育与健康促进 系列活动。半年后进行中期评估，根据中期评估情况调整干预措施。 6、开展督查指导。县卫生、教育部门有关专业人员，采用记录， 优质参考资料 WORD 整理版 现场考察，查阅资料等方式，对创建学校的工作进程，活动内容，实施情况等进行不定期督导。同时开展经常性指导，帮助学校实施创建活动计划，指导做好档案管理工作。 四、考核评估 1、原则上创建时间为 1 年，到期须撰写总结材料， 建好创建工作资 料档案，书面申请验收。 2、创建的学校在开始创建后 1 年可以申报铜奖；获得铜奖 1 年后，可申报银奖；获得银奖 1 年后，可申报金奖 ，申报金奖的学校必须在创 建活动中带动另一所学校获得铜奖。 3、申报铜奖的创建学校，由市级健康促进学校考核组进行考核验收， 并报省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。申报银奖、金奖的学 校原则上由省级健康促进学校专家组考核验收。 4、验收合格的由省卫生厅、教育厅予以授牌。 五、管理 健康促进学校不是终身制，实施动态管理，定期组织复查。如果学 校在复查中未达到相应标准，则按创建规定进行限期整改或予以摘牌处 理。 创建健康促进学校是加强学生素质教育的有效途径。各校要牢固树 立“健康第一”的指导思想，提高对创建健康促进学校的认识，加强对 创建工作的领导。在进一步重视学校卫生工作的同时，积极开展创建健 康促进学校工作，加快创建步伐。 优质参考资料 WORD 整理版 浙江省创建健康促进学校申报及考核验收程序 （试行） 健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新理念。在 世界卫生组织西太平洋地区 《健康促进学校发展纲领》