高一历史知识框架结构归纳图.docVIP

高一历史知识框架结构归纳图 高中是文科高考科目，主要考查学生的科的核心素养，包括时空观念、史料证实、历史理解、历史解释以及历史价值观等内容，下面由学习啦为你提供的知识框架结构归纳图，希望大家喜欢。 1 王权：世俗权利;教权：宗教权力 2 王权与教权相互依存的例子： 8世纪时，教会仍受王权控制。教会为了自身的发展和壮大，竭力与王室结成同盟，已获得国家的大力扶植。王权则期望教会能为自己的统治披上合法神 圣的外衣，强化王权。于是双方相互利用，互为依存，如： 加洛林王朝的建立——丕平篡位开创了教皇干预世俗君主废立的先例。 丕平献土(把罗马周围的土地交给教皇统治)——奠定了教皇国的基础，并使罗马教会掌握了世俗权力。 查理加冕称帝——体现了“君权神授”的古老原则。 3 王权与教权相互斗争的例子 从11世纪开始，由于教会权势的膨胀和世俗权力的软弱，一度携手的王权和教权冲突时起。这一矛盾在德意志国家表现得尤为明显，如： 卡诺莎觐见——表明教皇当时已完全摆脱了世俗君主的控制，并具备了与之抗衡的能力。 13世纪末叶，十字军运动以惨败而告终，作为倡导者的天主教会威望骤降，教权开始走下坡路，与此同时，由于商品经济的发展和新兴市民阶层的支持，英、法等国的中央政府权力则逐步得到加强。 阿维尼翁之囚是教权由盛而衰的转折点。 1