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快乐的小木匠教学设计教学内容欣赏铁匠波尔卡歌曲快乐的小木匠教学目标能用活泼有弹性的声音有感情地演唱快乐的小木匠能感受铁匠波尔卡的基本情绪随音乐积极表演能体验劳动的乐趣和创造的快乐教学重难点用活泼欢快有弹性的声音演唱歌曲教具准备课件钢琴设计思路新课标指出音乐教育从本质上来说是塑造人的一项工程它具有唤醒联系和整合人格的力量它通过对人审美能力的挖掘和培养通过建构人的审美心理结构达到人的心灵陶冶和人格塑造音乐教学已经不仅仅是让学生学会一首歌曲它应该在有限的分钟内最大限度地让学生去享受音乐活动的快乐让学生
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快乐的小木匠》教学设计
教学内容
欣赏《铁匠波尔卡》、歌曲《快乐的小木匠》
教学目标
1、能用活泼、有弹性的声音有感情地演唱《快乐的小木匠》
2、能感受《铁匠波尔卡》的基本情绪，随音乐积极表演
3、能体验劳动的乐趣和创造的快乐。
教学重、难点
用活泼欢快、有弹性的声音演唱歌曲。
教具准备
课件、钢琴。
设计思路
新课标指出：音乐教育从本质上来说是塑造 “人”的一项工程， “它具有唤 醒、联系和整合人格的力量 ”。它通过对人审美能力的挖掘和培养，通过建构人 的审美心理结构，达到人的心灵陶冶和人格塑造。音乐教学已经不仅仅是让学 生学会一首歌曲，它应该在有限的
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