全日制聋校 实验教材数学《应用题》.pptVIP

　　（1）这节课学习了应用题，一道应用题中最少有两个条件，一个问题。　　 制作人：吴文飞 全日制聋校实验教材数学 单位：郧县特校 1.使学生初步了解求两数和得应用题得结构，知道应用题得条件和问题。 2.使学生初步学会解答求两数和的应用题。了解这类应用题得数量关系，能够列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。 教学目标： 61 44 45 76 提问：这两道题你知道了什么？ 又知道了什么？求什么？用什么方法计算？ 应用题 1. 在日常生活中经常遇到一些要计算 的问题，如上述图片中这样用文字叙述数量关系的题，叫应用题。 2.应用题中至少要有两个已知数量和一个问题。题中告诉的数量叫应用题中的条件；题中问的问题是要求回答的问题。 新授课 24+18= 2 4 1 8 1 + 2 42（只） 口答：共养兔42只 4 例2 树上原来有12只小鸟，又飞来了8只，一共有多少只小鸟？ 12+8=20（只） 口答：一共有20只小鸟 50+8=58（只） 答：一共养鸡58只。 36+17=53（个） 答：一共有53个。 　　(2)解答应用题时，要先读题明白意思，弄清楚题中哪个是条件，哪个是问题，再想想应该用什么方法计算，最后列式计算