九年级化学上册第三章维持生命之气--氧气练习打包5套 粤教版.docVIP

PAGE Page 1 氧气的性质和用途 1．下列不属于氧气物理性质的是(　　) A．氧气不易溶于水 B．标准状况下，氧气的密度比空气略大 C．在101 kPa、－183 ℃时氧气变为淡蓝色液体 D．氧气能支持燃烧 2．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是(　　) A．填充空气　　　　 B．填充氮气 C．填充二氧化碳 D．填充稀有气体 3．下列有关实验现象的描述不恰当的是(　　) A．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 B．蜡烛燃烧能产生使澄清石灰水变浑浊的气体 C．磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟 D．木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量 4．某同学做物质在氧气中燃烧实验的操作如图所示，其中可能导致集气瓶炸裂的是(　　) A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧 C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧 5．下列物质中不能在氧气里燃烧的是(　　) A．氮气 B．木炭 C．红磷 D．铁 6．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： (1)铁丝在氧气中燃烧的现象是_________________________________________ ________________________________________________________________________； (2)铁丝绕成螺旋状的目的是_________________________________________________； (3)实验开始时先点燃火柴的目的是_______________________________________； (4)反应的文字表达式为_____________________________________________________，属于________反应； (5)若将氧气换成空气，则该反应________(填“能”或“不能”)进行； (6)综合(3)和(5)，该实验可以得出的结论是：可燃物在氧气中燃烧的剧烈程度与________和________有关。生活中要使可燃物剧烈燃烧可采取的措施是________或________。 7．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是(　　) A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 8．长期生活在平原地区的人，进入高海拔地区后，常常感到气短、头痛、恶心，这属于高原反应。出现这种反应的原因是(　　) A．呼吸受阻 B．长期生活在平原地区导致体质较差 C．高海拔地区空气稀薄，人呼吸的氧气不足 D．高海拔地区空气中二氧化碳的含量较低 9．物质的变化常需要在一定条件下进行，通过改变条件可以加快、减缓甚至阻止变化的进行。下列各种做法中，为了加快变化的是(　　) A．把食品放入冰箱中冷冻贮藏 B．增大煤炉进风口使火焰更旺 C．在金属表面涂上防锈漆以防锈 D．把种子晒干后再储存 10．白磷在空气中易缓慢氧化，不易溶于水。如图所示白磷的存放符合要求的是(　　) 11．下列图片中叙述的观点正确的是(　　) 12．(开放题)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应文字表达式： 镁＋氧气氧化镁，磷＋氧气五氧化二磷，碳＋氧气二氧化碳 (1)通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：①__________________；②______________________。 (2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另外两个的一点不同之处______________________________。 参考答案 1．D　点拨：氧气能支持燃烧是化学性质。 2．A　点拨：空气中含有氧气，氧气可与食品发生缓慢氧化使食品腐败。 3．A　点拨：本题考查对实验现象的描述。铁丝在氧气中燃烧只有火星，没有火焰。 4．B　点拨：因为铁丝燃烧生成的黑色固体四氧化三铁的温度很高，如果瓶内不留少量水或细沙，可能使集气瓶炸裂。 5．A　点拨：木炭、红磷、铁丝都能在氧气中燃烧；氮气化学性质不活泼，不能在氧气里燃烧。 6．(1)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 (2)增大与氧气的接触面积，使反应更剧烈 (3)引燃铁丝 (4)铁＋氧气四氧化三铁　化合(或氧化) (5)不能 (6)氧气的浓度　可燃物与氧气的接触面积　增大氧气的浓度　增大可燃物与氧气的接触面积 7．C　点拨：进行科学探究时，除要研究的相关因素设计发生变化外，其余因素应控制相同。影响铁丝燃烧的因素有铁丝的粗细、氧气的浓度、时间的先后