2020春江花月夜课件.ppt

张若虚 请回忆写月的诗句 海上生明月，天涯共此时。 明月松间照，清泉石上流。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 星垂平野阔，月涌大江流。 今人不见古时月，今月曾经照古人。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 月落乌啼霜满天，江枫鱼火对悉眠。 【作者介绍】 张若虚（约 660 －约 720 ），扬州人，唐代诗人。 曾以“文词俊秀”而名显长安， 与贺知章、包融、张旭并称 “吴中四士”。仅《全唐诗》 录存《代答闺梦还》、《春江 花月夜》两首。 《春江花月夜》一千多年 来为世人所倾倒，诗人因此名 垂后世。 《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、 “盛 唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝， 竟为大家”。 被闻一多先生誉为“ 诗中的诗，顶峰上 的顶峰” 。 【古今评说】 解题： 《春江花月夜》为乐府诗。作者吸取了南朝民 歌的内容形式，以和谐的歌调描述了动人心弦 的春江花月夜之景，探索宇宙的神奇奥妙，抒 写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美， 抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的高远 意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美 统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌， 铺垫了基础。对诗歌的继承和发展，影响极为 深远。 春江花月夜 朗诵 学生回答、教师总结这一部分描绘的画面意境 春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势 宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明 月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江 不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过 花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中 月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫 茫的一片。 古往今来，不少文人在面对美好河山，优美风光时都会思考宇 宙与人生 （老师补充资料：曹植：天地无终极，人命若朝霜 刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷 张若虚：人生代代无穷已，江月年年望相似） 学生讨论交流，比较前三位与张若虚对宇宙人生思考的异同 ? ? 明确： ? 相同：感慨宇宙永恒 ? 不同：前三位感慨人生短暂，但张若虚礼赞人类生生不息， 生命永恒 第一部分： 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 １、开头八句写了 什么意象？请找出 来，并给这幅图画 命名。 春江花月图 —— 画面 美 依题目摹写春、江、 花、月、夜的幽美景 色。 ２、请充分发挥想象 力，用自己的话描述 这幅图画，并体会本 段写景的特点。 本段景物描写有何特点？ 画面清丽，色泽柔和 —— 良辰美景 （１）紧扣题目写作，开篇就对春、江、 花、月、夜进行描绘。 （２）景物极多，但 以月光统摄各种景 物 ，由大到小，由远到近，层次分明地 一一展开。 （３）意境 —— 幽美恬静 第二部分：哲理美 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 一、面对良辰美景，引发 了作者怎么样的遐想？ 从描写景色转向观照人生， 人生短暂、宇宙无穷的惆 怅 —— 哲理美 二、名句赏析 —— 哀而不伤 三、请找出承接上 文与启发下文的文 字。 第三部分：情感美 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 青枫浦：一名双枫浦。这里 泛指离别地点。 胜 : 能承担，能承受。 扁舟子：飘泊江湖的游子 。 （ 1 ）此四句总写 春江花月夜中思 妇与游子两地思 念。 （ 2 ）思妇怀远 可怜楼上月 徘徊 ， 应照离人妆镜台。 玉户帘中 卷不去 ， 捣衣砧上 拂还来 。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁 长飞光不度， 鱼龙 潜跃水成文。 1 、赏析“徘徊”一词的 表达作用 （ 1 ）拟人手法，写出月游 移不定的动态 （ 2 ）赋予月亮人的灵性， 它似乎也为思妇而伤心、对 她怜悯，不忍离去。 （ 3 ）与后文的“ 卷不去 ”、 “ 拂还来 ”相呼应，写出 月亮的不忍之心。但此种做 法却惹得思妇更为思念。 “鱼龙 ” 、 “ 鸿雁”两词用了什么表现手 法？请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处 写出了月光的清澈。但也是用典 —— “尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、 鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处 暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人 音讯断绝，相思无着落。 思妇怀远， 相思无着落 （ 3 ）游子思归 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 本段文字如何表达游 子思归的感情？ （ 1 ）在梦中也想归 家，心理描写。 （ 2 ）对春光渐逝的 惋惜中，表达其想要 归家的心情。 （ 3 ）以 “无限路” 表达其有家却