3.6.2 《共筑生命家园》课件.pptxVIP

道德与法治;看视频，答问题：结合P81“运用你的经验” 1.你能想象到怎样的生活图景？ 2.蕴含着怎样的意境？;主题一. 坚持人与自然和谐共生;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;;主题二、坚持绿色发展道路;教学目标;教学目标;村民王婶：虽然造纸厂带来了经济效益，但他违规排放，对村民健康影响很大，得不偿失;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;低碳生活，从我现在身边小事做起 ;教学目标;教学目标;教学目标;单项选择题： 1.既要金山银山，又要绿水青山”指的是 ( ) A.只重视经济增长的问题 B.大力发展旅游业，提高人们生活水平的问题 C.只重视生态环境保护的问题 D.处理好经济发展与环境保护的关系问题 ; 3 .现在,骑共享单车出行已成为许多市民的习惯。手机扫描二维码，就可以提取一辆公共自行车，轻松自如地在市区穿行。实施公共自行车租赁服务这一惠民措施( )①有利于减少能源消耗，杜绝汽车尾气排放②有利于彻底解决我国严峻的环境问题 ③能够进- -步引导市民增强环保和节约意识 ④体现了绿色生产生活方式和绿色发展理念 A.①②③ B.②③④C.①③④ D.③④;5.近年来，我国大力发展新能源汽车，出台了补贴、税收、牌照、通行等一系列对新能源汽车的优惠政策。我国大力发展新能源汽车能够（ ）①减少大气污染，保护环境 ②推动绿色消费，低碳出行 ③彻底扭转世界气候变暖的趋势④促进我国经济转型升级，由“中国制造”迈向“中国智造” A．①②③ B. ①②④ C． ①③④ D．②③④ ;预习第七课第一框P89-P97，找出： 1.怎样维护和促进民族团结？ 2.民族团结的意义是什么？; 看教材，答问题：P88“拓展空间” 1.塞罕坝为什么会从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”，又为什么会从”荒原沙地”变回“林海绿洲”?你从这两次生态变迁中得到哪些启发? ??2.你还知道哪些环保人物?与同学起分享他们的环保故事。 3.起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。; 2.你还知道哪些环保人物？与同学一起分享他们的环保故事。;3.公民环保公约(倡议）; 通过这节课的学习，我们知道了人与自然和谐共存 ，生态文明的重要性及如何 建设生态文明，也知道 了坚持绿色发展道路已成为人们的共识，明确了走绿色发展之路的措施，通过学习提高了认识。坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明，建设美丽中国，让天更蓝，地更绿，水更清，滋养一代又一代“生于斯、长于斯”的中华儿女。让我们携起手来，共筑生命家园。;6.2 共筑生命家园