《《我爱生命》心理健康课设计方案》.docxVIP

〈〈我爱生命》心理健康课设计方案 活动目标： 通过这次活动，使学生正确认识生命的点义，生命属于我们只有一次。 要学会热爱生命，尊重生命，呵护生命，珍惜生命。 活动过程： 一、 生命来之不易 1、 播放一段婴儿的啼哭声。 （你听到了什么？感受到了什么？） 2、 帅：一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我 们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后， 迎来了一个鲜活的生命。 一声声啼哭好似一 串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律， 妈妈说那是她听到的最美的音乐。从 此，一个稚嫩的小生命在父母、 亲人的关爱中一天天成长。 那就是现在的我们。 3、 传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我 们的生命乂是怎样孕育开始的呢？（多媒体播放〈〈爱的奇迹》片断） 4、 帅：我们每一个人以五亿分之一的极小的概率 ,幸运地来到了这个世界，所 以我们说生命是来之不易的， 。在刚才的短片中， 我们感受了生命的孕育过程，孩 子们你们是否点识到了这些： 十个月的孕育， 需要消耗母亲多少的精力， 而母亲却 默默地承受着；十多年的养育，父母乂要付出多少心血， 而他们却无怨无悔。 5、 你想对你的父母说些什么？ 二、 生命很脆弱 1、 帅：时光飞逝，转眼间，我们已长大了！，我们常对自己的现状不满， 觉得父母太罗索，学校管得太多，常常把父母、老帅“注点安全，关爱生命”的嘱 托抛之脑后。