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1 绿叶的梦 默读课文 根据生字表自学生字，新词。说说哪些生字有难度,你有好方法记住它吗？ 找出不理解的词语，我们一起解决。 你可以联系上下文去理解，可以结合生活实际，也可以查字典。 碾磨 绿叶标本 齐读课文 读了课文，你感受到了什么？ 绿叶给“我”的童年带来了很多快乐 课外作业： 1、正确、流利地朗读课文。 2、抄写本课生字（会写）。 字写工整、美观。 复习生字词 会写： 汇 岗 戒 章 枣 刺 陈 毒 忆 会认： 粱 瓢 搜 汇 岗 旷 章 痰 忆 读了第一自然段，你读懂了什么？ 作者创造了很多玩具，但最使我着迷的还是绿叶。 第二自然段阅读提示： 为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使我着迷？ 搜集绿叶，讲述绿叶的知识和趣闻，是令人愉快的活动。 第三自然段：搜集绿叶的快乐。 你从那些词语感受到“我们”很快乐？ 第四自然段 搜集绿叶时，我们会受伤，但也有意外的发现，我们仍然很快乐。 争强和探险：虽伤犹乐。 课后练习 1、复习生字及其组词，下节课听写。 2、反复朗读第五自然段。 第五自然段 描绘了一个怎样的场面？你从哪些词语感受到的？ 忙碌又欢乐的场面。 动作描写。 绿叶除了带给“我们”快乐，还带来了什么？ 了解民间药方和生活知识。 第六自然段 山扁豆叶子--祛痰止渴 垂柳叶子--解酒毒、治皮癣
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