《《电子商务基础》课程标准》.docxVIP

天津市劳动经济学校 〈〈电子商务基础》课程标准 课程编码:课程类别:专业课适用专业：电子商务专业授课学部:文科部 课程编码: 课程类别: 专业课 适用专业：电子商务专业 授课学部: 文科部 授课学时：72常核日期:常定日期:基本理论与开展电子商务活动有关最基本的实操技能, 授课学时：72 常核日期: 常定日期: 基本理论与开展电子商务活动有关最基本的实操技能, 从教学模式上遵循行动导 编写执笔人：牛会玲 教学部主任常核签字: 教务科科长常定签字: 一、课程性质和课程设计 1、 课程定位与作用 课程定位 本课程中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程， 师本专业其他专业课 程的基础课程。 本课程主要研究和介绍电子商务的基本概念、 模式、基本原理、关 键技术及其应用， 通过学习使学生能够正确运用电子商务理论知识进行网上购 物、网上支付、网上贸易、网上服务等活动，为今后学习各门专业课程打下良好 的基础。 课程作用 本课程的主要内容包括电子商务的基本概念、基本模式、搭建网上商店、开展 网络营销、优化客服服务、 实现电子商务物流等内容， 让学生学习了解电子商务 的基本概念、基本理论，熟悉电子商务交易平台和业务流程， 培养学生对电子商 务领域学习和探究的兴趣及对职业岗位和专业岗位的认知， 为学习以后的课程奠定 基础；培养学生的实际操作能力，为以后工作做好准备。 与其他课程的关系 本课程为会计专业一门专业基础课，后续课程有电子商务网页设计与制作、 网络营销、电子商务模拟、网上开店实务等课程。 2、 课程设计基本理念 本课程是电子商务专业入门性课程，从内容上选取的是电子商务基本概念、 向教学理念，本着精讲理论、强化应用、培养技能的原则，在教学模式上，采用 项目式教学法， 使初入电子商务专业学习的学生在了解电子商务基本概念、 掌握 电子商务主要模式、网上支付、搭建网上商店、网络营销的常用方法、客户服务 与电子商务物流模式等内容， 激发学生学习电子商务专业的兴趣， 加强学生对电 子商务领域及工作岗位的认知，为后续的学习奠定基础。 3、课程设计思路 根据会计专业中职毕业生初次就业职业面向和岗位对应证书要求， 确定本课程 的任务目标一是使学生熟练掌握电子商务基本概念与基本理论， 为参加电子商务师 四级认证考试奠定基础；二是使学生掌握网络信息收集与发布、 熟练使用网络支付 工具、完成电子商务业务流程操作、 利用电子商务平台进行网上创业， 并利用网络 进行网络推广的基本技能， 因此将本课程设计为以电子商务专业的职业 能力分析和中职生的就业发展为依据， 以电子商务业务流程为主线， 采用项目式 教学法，通过知识讲解、多媒体演示、创设情境、网上创业等方法，使学生手脑 并用，加深对基本理论知识的理解和运用，在学习中不断提升学生的实践能力。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生熟练掌握电子商务基本概念及理论， 打造学生就 业核心竞争力，以“注重综合素质、拓展专业视野、强化核心专业技能”的指导思 想，从知识目标、技能目标和情感目标上培养学生的综合职业能力。 1、课程工作任务目标 通过学习，使学生掌握电子商务业务流程的基本操作， 能利用现有的电子商 务平台搜集网络信息，进行网络购物与消费；创建网店、发布产品信息；利用网络 进行网站推广等活动，具备从事电子商务工作的基本能力。 掌握电子商务采购流程，独立完成网上购物各环节的操作。 会利用网络独立完成网上开店。 会利用推广手段进行网站推广。 能对目标顾客进行有效分析，开展有效的营销手段。 养成吃苦耐劳、求真务实、勇于创新的工作风格。 培养学生电子商务安全意识。 2、职业能力目标 专业能力 掌握电子商务的基本概念与分类，理解电子商务的特点、功能、k势及 掌握电子商务的主要模式及电子商务模式新发展； 了解B2B ,体验B2C，掌握C2C ; 能利用电子商务平台创建网上商店，能独立完成网店装修、发布商品信 息等基础工作； 理解网络营销，熟悉网络营销的常用方法； 理解电子商务客户服务要求，开展网店客户服务； 理解物流的含义和基本要素，了解网店物流与配送业务，熟练掌握网店 货物打包和网上快递操作； ' 了解^物流模式并进行选择； 了解电子商务法律法规。 社会能力 培养学生善于整合资源、乐于团队协作的品质； 培养有效沟通的能力和为客户服务的理念； 培养勇于企业实践、不断开拓创新的能力； 培养不畏艰难、勇于探索的职业精神； 培养电子商务安全防范意识； 培养遵守法律法规的职业意识。 三、课程内容设计与要求 学习内容 走进电子商务 参考学时 8 主要 1.认识电子商务的含义与类型； 学习 2.关注电子商务的发展及影响； 目标 3.认知电子商务岗位。 理解电子商务的含义和基本组成要素，区分电子商务与传统商务; , ,2.掌握电子商务的主要