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- 2020-12-03 发布于天津
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快乐的小公鸡教案北小实外张波教学目标了解小公鸡怎样由苦恼变快乐指导孩子读好对话仿说培养孩子语言表达能力教学过程一导入这节课我们继续学习快乐的小公鸡生读课题老师觉得你们并不快乐谁来把这只小公鸡读的快乐一点评你的声音让这只小公鸡好开心学着她我们一起再来读一读课题通过上节课的学习我们知道课件故事的整个思路意图通过课件带着孩子回忆整个故事让孩子对文章有个整体的感知板书老牛青蛙蜜蜂老师常说要和字宝宝交朋友那就是无论何时何地都应叫出它的名字面老师就来考考孩子们是不是和这一课的字宝宝都交上朋友了火车开到那一列
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快乐的小公鸡》教案
北小实外张波教学目标：
1、
2、
3、了解小公鸡怎样由苦恼变快乐。
指导孩子读好对话。
仿说，培养孩子语言表达能力。
教学过程：
一、导入
1、这节课我们继续学习《快乐的小公鸡》（生读课题）
（1）老师觉得你们并不快乐，谁来把这只小公鸡读的快乐一点。评：你的 声音让这只小公鸡好开心。
2）学着她，我们一起再来读一读课题。
2、通过上节课的学习我们知道（课件：故事的整个思路）
（意图：通过课件，带着孩子回忆整个故事，让孩子对文章有个整体的感 知）
板书：老牛、青蛙、蜜蜂
3、老师常说要和字宝宝交朋友，那就是无论何时何地都应叫出它的名字
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