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教学设计设计理念以学生为中心教师为引导多媒体教学为手段教材为基础培养学生跨文化交际能力提高人文素养使学生有所思考有所收获一教学目标知识目标能力目标掌握略读细读根据上下文猜测词意等基本阅读技巧培养和提高他们的阅读理解能力使学生能在阅读后表达个人独立见解有所思考有所获得情感目标遇到问题主动和家人沟通理解父母与家人和谐相处学会自我解压形成积极乐观的人生观和价值观三教材分析本单元主要围绕这一主题开展各种教学活动本节课是阅读教学部分介绍了中美父母对孩子们业余活动和课外学习的安排及想法引导学生通过对比来发现
Unit 4 Why don't you talk to your parents Section B 2b-教学设计
设计理念
以学生为中心，教师为引导，多媒体教学为手段，教材为基础，培养学生跨文化交际能力，提高人文素养，使学生有所思考，有所收获。
一、教学目标
1. 知识目标
New words: pressure, compete, usual, compare, continue, typical, development
Useful expressions: compare…with…, cut out, in one's opinion
2.能力目标
①掌握
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