- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学艺教学反思学艺教学反思梅兰芳学艺第二课时上完之后我感到整个思路是很明晰的重点部分也得到了落实主要的问题是教师语言不够生动学生个人朗读的兴致不高课堂气氛不够活跃首先并没有把自己和学生局限在课堂教科书的小圈子里而是努力在拓展学生学习的空间和知识面引导学生而向的是广阔的社会生活其次教学中能培养学生养成边读边想的习惯让学生在读的过程中学会思考最后当学生在理解上出现问题时老师的指点并不是采用告诉而是继续给学生创设一个形象的画面让学生在观察说说中去自悟紧盯一词在感悟上很有层次先是让学生通过看图表演理解什么
PAGE
PAGE #/ 4
xx 学艺》教学反思
《xx 学艺》教学反思
xx
《梅兰芳学艺》第二课时上完之后 ,我感到整个思路是很明晰的 ,重点部分也 得到了落实 ,主要的问题是教师语言不够生动 ,学生个人朗读的兴致不高 ,课堂气氛 不够活跃 .
首先 ,并没有把自己和学生局限在课堂 ,教科书的小圈子里 ,而是努力在拓展学 生学习的空间和知识面 ,引导学生而向的是广阔的社会生活 .其次 ,教学中能培养学 生养成边读边想的习惯 ,让学生在读的过程中学会思考 .最后 ,当学生在理解上出现 问题时 ,老师的指点并不是采用 告诉,而是继续给学生创设一个形象的画面 ,让学 生在观察 ,说说
文档评论(0)