《黄河的治理和开发》导学案.docxVIP

初中地理 导学案 章节与课题 第二章第三节河流第三课时 黄河的治理与开发 编写人 课型 新授课 总课时 1 审核人 1、能说出黄河的源流概况。 学习目标 2、了解母亲河的巨大奉献。 3、知道黄河的忧患，并能够解释黄河水患的原因，以及治理的基本方案。 导 学 流 程 教学 流程 【图文导学 自学交流】 活动一： 读课本 49 页正文和 50 页的图 2.41 黄河流域水系，感知 黄河的概况 。 1、黄河发源于青藏高原上的 山，最终流入 海，呈巨大的 “ ”字形， 长度 5464 千米，仅次于长江，是 我国第二长河， 2、黄河的上中下游分段——在 50 页图上找出并用笔圈出河口、桃花峪。 3、结合课本第 7 页图 1.7 中国的省级行政区域，说出黄河干流流经的 9 个省区，从上游到下游依次是 哪九个？ 简称依次是： 。 4、对照课本 23 页中国地形的分布，找出干流流经的主要地形区有：上游 _______高原， ______高原， 中游 _______高原，下游 ______平原。 5、读 50 页图 2.41 黄河流域水系找到四条主要支流：上游的 河、 水，中游的 河（位于 山西）、 河（主要位于陕西） 。 活动二：我来填图。 在下图中填注出巴颜喀拉山，渤海，城市河口和桃花峪，以及 ABCD 代表的地形区，数字①②代表的 支流。 海 山 脉 活动三 ：继续读 50