多边形的知识点总结.pdf

个性化教学辅导方案 教学 多边形 内容 教学 1．使学生了解多边形的内角、外角等概念． 目标 2 ．能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有 关计算． 重点 重点：（ 1 ）多边形的内角和公式． （2 ）多边形的外角和公式． 难点 难点：多边形内角和的推导 。 知识梳理 一、多边形基础 你能仿照三角形的定义给多边形定义吗？ 1．定义：在平面内，由一些线段首位顺次相接组成的图形叫做多边形． 如果一个多边形由 n 条线段组成，那么这个多边形叫做 n 边形．（一个多边形由几 条线段组成，就叫做几边形． ） 2 ．多边形的边、顶点、内角和外角． 教 学 过 程 多边形相邻两边组成的角叫做 多边形的内角 ，多边形的边与它的邻边的延长线组 成的角叫做 多边形的外角 ．每相邻的两条线的交点叫作多边形的 顶点。 总结：对于一个 n 边形，（ n ≥3 ）它有 个顶点， 个内角。 3 ．多边形的对角线 连接多边形的不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线． 你能推导出 n 边形的对角线的条数公式吗？ 例 1 ：若从一个多边形的一个顶点出发 , 最多可以引 10 条对角线 , 则它是 ( ) A. 十 三边形 B. 十二边形 C. 十一边形 D. 十边形 4 ．凸多边形与凹多边形 1 在图（ 1 ）中，画出四边形 ABCD 的任何一条边所在的直线，整个图形都在这 条直线的 同一侧，这样的四边形叫做 凸四边形 ，这样的多边形称为 凸多边形；而 图（ 2 ）就不满足上述凸多边形的特征，因为我们画 BD 所在直线，整个多边形不都 在这条直线的同一侧，我们称它为 凹多边形 ，今后我们在习题、练习中提到的多边 形都是凸多边形． 5 、由正方形的特征出发，得出正多边形的概念． 各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形． 例 1 ：画出下图中的六边形 ABCDEF 的所有对角线． 例 2 ：如图（ 4 ），过 A 作六边形 ABCDEF 的对角线，可以得到几个三角形？它 与边数有何关系？ 二、多边形内角和 2 以五边形为例，求其内角和。 方法一： A O E 1 2 B 5 3 4 D C 方法二 E D 1 2 A 3 C 4 O 方法三 B 总结： n 边形的内角和公式为：