幼儿园教学端午节亲子活动实施总结方案.docx

幼儿园端午节亲子活动方案 尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特 有的韵味，感受中国的社会文化。下面是由出 guo 为你的“幼儿园端 午节亲子活动方案”，更多内容出 guo。 又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民 间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情， 感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、 《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者 ; 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪 刀等。 、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日”幼儿和同伴交流。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互 交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选 1 名幼儿在集体面前发言。 教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的 馅。 、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧 ! ” 幼儿分组和家长志愿者共同包粽子， 引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受” 、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。 、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。端午节的故事 ; 做香包的材料：香料、布等 ; 包粽子的糯米、苇叶 ; 一、主持人出示图片，讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 、吃粽子。用黍米 ( 黄米 ) 或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。 、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 、给孩子戴五丝。 “五丝” 由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包 、幼儿与家长一起制作香包 、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的 幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿 * 传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 、知道端午节是中华民族的传统节日， 乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 、 * 的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 、参加班级的包粽子活动。 活动一端午节的风俗和来历 目标： 、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 、 * 的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真， 睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。 当听到屈原投江的情景时， 都不约而同地发出“啊” 的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。 活动二艾草和菖蒲 目 ： 察艾草和菖蒲的外形，了解它 在端午 期 的特殊用