小学校园安全工作应急处置预案.docx

小学校园安全工作应急预案 一、指导思想： 根据《学校安全工作指导手册》及有关部门的要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时， 能够统一指挥， 有条不紊地进行紧急疏散全校师生，使安全事故损失限制降低到最低范围。 特制定本校安全事故应急处理预案。 二、应急处理指挥机构 校长为安全事故应急处理临时指挥最高负责人；教导处主任、 总务处主任、大队部负责人为安全事故应急处理现场指挥负责人； 学校“创安工作领导小组”负责第一现场抢救工作；各年级组长、班主任负责本年级师生的疏散协调工作； 校办专门负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。 三、安全事故应急处理预案。 当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时： 1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最 快速度将发生事故信息传递到指挥机构。 2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急 疏散，具体如下： （1）全校以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。 用高音喇叭进 行现场指挥疏散。 （2）各年级组长、 各班主任、 下班教师立即到班级指挥学生按顺 序疏散。 （3）疏散地点一般以学校操场为集结点， 以遇紧急情况， 直接疏 散出校门。 四、突发事件处置方法 1、遇来人来访不履行登记手续，强行闯入，门卫加以阻止，不 得放行。若来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，即电话通知有关部 门领导，及时将闯入者查清逐出。 2、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、制服， 为防不测，同时拨打“ 110 ”及派出所报警电话报警。为防止不良分子 逃逸，在制止、制服其之前，要关闭校门。 3、如有事件发生，立即采取救治措施，妥善处理善后工作。 五、学校楼道安全管理措施及疏散预案 1、每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，在校门口迎 接师生的到来。加强路队管理，教师送路队出校门。 2、自行车要按指定地点停放，禁止在校园内踢球、爬墙、爬楼 门、坐栏杆。违者通报批评。 3、凡是有学生在学校就有教师管理，保护学生；学生在校有多 晚，教师就要有多晚。 4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现 象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值日教师和值日班级负 责守每个楼道口进行监督、疏导。 5、各班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教 育，加强学生的自救自护的教育和训练。 6、学校“创安工作领导小组”负责组织总务处、大队部要不定期 的对学校楼道、楼梯设施、 楼梯照明尤其是消防设施等进行检查，发 现问题，及时补救、整改。 宽甸镇城厢小学 学校教育教学秩序稳定应急预案 为建立统一指挥、 反应灵敏、 运转高效、责任明确的维护学校教育教学秩序 稳定应急机制，保障学校教育教学工作健康、稳定、有序地开展，构建平安和谐 的校园，特制定本应急预案。 一、成立维护学校教育教学秩序稳定应急领导小组 在学校安全事故应急领导小组的统一指挥下， 成立维护学校教育教学秩序稳 定应急领导小组，统一组织和指挥学校发生重大群体性突发事件的应急和处置工 作。 组 长：汪北南 副组长：傅少龙 关明儒 赫小洁 成 员：孙景伟 黄典军 杨东伟 办公室主任：孙景伟 成 员：各班主任及科任教师 二、应急处置项目 本应急处置项目是学校发生人数较多、 影响较大聚会， 并可能走出校门， 或 者冲击校园，造成重大社会影响的重大群体性事件。 三、应急处置类别划分 按照《辽宁省人民政府突发公共事件总体应急预案》划分应急处置类别。 一般突发公共事件： 是指事态比较简单， 矛盾冲突一般， 对学校师生的人身 安全、财产和教育教学秩序影响相对较小。 重大突发公共事件： 是指发生的事态比较复杂， 矛盾冲突复杂， 问题难以理 清，对危及学校财产、威胁师生人身安全、教育教学秩序造成影响。 特大突发公共事件： 是指发生的事态复杂， 矛盾冲突尖锐， 问题发展态势危 及校园师生、 财产的安全， 严重影响学校教育教学正常秩序， 并有冲击校园或走 出校园上街聚会的趋势。 四、处理校园重大群体性事件遵循原则 1．贯彻 “安全高于一切 ,一切服从安全 ”的原则。保障在校师生的生命安全， 最大限度地减少因群体事件的冲突，造成人员伤亡等滋生、衍生事故。 2．落实 “以防为主 ”的原则，健全学校安全工作周报、月排查等综合信息分 析和按时上报制度，准确预防、得力防范，及时发现矛盾，积极解决纠纷，有效 预防学校重大群体性事件的发生。 3．遵循 “依法规范 ”的原则，以《治安管理处罚条例》、《预防未成年人犯 罪法》、《未成年人保护法》 和《信访条例》 等法律为主要依据， 以法规为准绳， 科学决策、统一领导、责任到人。 4．贯彻 “分级负责 ”原则，学校一般性群体性事件先期由学校、部门处理， 将矛盾解决于萌芽状况，解决在