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版专升本人才培养方案(终稿) 2017 版专升本人才培养方案 洛阳理工学院教务处 第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页第 1 页 版专升本人才培养方案(终稿) 第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页第 2 页 版专升本人才培养方案(终稿) 目 录 关 于 修 订 2017 版 专 升 本 专 业 人 才 培 养 方 案 的 说 明 ..1 无机非金属材料工程（专升本）人才培养方案 3 高分子材料与工程专业（专升本）人才培养方案 9 机械设计制造及其自动化专业 （专升本）人才培养方案15 电气工程及其自动化专业（专升本）人才培养方案20 计算机科学与技术专业（专升本）人才培养方案 25 土木工程专业（专升本）人才培养方案 29 工程管理专业（专升本）培养方案 35 环境工程专业（专升本）人才培养方案 40 工商管理专业（专升本）人才培养方案 45 财务管理专业（专升本）人才培养方案 50 英语专业（专升本）人才培养方案 55 汉语言文学专业（专升本）人才培养方案 60 电气工程及其自动化专业（专升本）（机器人方向）人才培养方案65 第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页第 3 页 版专升本人才培养方案(终稿) 第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页第 4 页 版专升本人才培养方案(终稿) 关于修订 2017 版专升本专业人才培养方案的说明 为适应经济社会需求和学校转型发展对人才培养工作的新要求，深化教育教学改革，提高人才培 养质量，学校决定开展 2017 级专升本专业人才培养方案的修订工作，为做好此项工作，特提出以下 说明： 　　1.人才培养方案要符合学校总体的办学定位和应用型人才培养目标定位。 2.人才培养方案制订要遵循高等教育规律和人才培养规律，要对生源情况进行深入调研，充分考 虑学生的专科知识结构和学科背景。在培养目标、培养要求的确定，课程设置、课程安排等方面，既 要照顾学生专科学习的基础，逐步强化，循序渐进；也要兼顾学生未来发展的需求，确保培养目标明 确、课程设置与衔接合理，以实现学生的自我发展、和谐发展和个性发展。 3.强化实践教学环节。加强专业实践、综合实践和创新创业实践的构建。实践环节比例原则上与 本科专业一致。 4.学期教学时长为 19 周，专升本专业学生应修总学分 90 学分左右，注意平衡分布各学期教学环 节课时数。 5.依据学院实际和专业特点灵活设置毕业环节评价考核方式。 6.培养方案中提出的目标要求、知识、能力、素质，必须有相应的课程（教学环节）支撑。 7.人才培养方案由各学院组织专人在对专业人才需求进行充分调研的基础上，经专业建设指导委 员会充分研讨、论证后修订。 8.各专业人才培养方案经专家论证、院部教学工作委员会审核、主管领导审