部编版小学语文五年级上册 四习作指导方案.pdfVIP

习作指导方案 “二十年后的家乡”教案设计 教材分析 本次习作是以“二十年后的家乡”为题，写一篇想象作文。写出二十年后的 家乡会发生什么巨变。如，环境、人们的工作、生活等方面有什么变化。首先要 大胆想象二十年后家乡的巨大变化；然后进行梳理，列习作提纲；再根据提纲分 段叙述，把重点写具体；最后互换习作，提出修改意见，修改习作。 教学目标 1．大胆想象二十年后家乡环境、工作、生活等方面的巨大变化。 2．梳理想象到的场景或事件，仿照例子列习作提纲。(重点) 3．按照提纲，分段叙述，把家乡的巨大变化写具体，表达对家乡的热爱之 情。(重点) 4．互相提出修改意见，认真修改自己的习作。 教学准备 教师准备：制作多媒体课件、准备范文。 学生准备：采访了解家乡二十年来的历史和变化，思考二十年后家乡的变化。 课时安排 1课时。 教学过程 一、新旧对比，激发兴趣 1．激趣：同学们，老师给大家准备了一些照片，请看——(课件出示二十年 前的家乡照片。)你都看到了什么？你知道这是什么地方吗？这就是老师二十年 前的家乡。那时候，房子是土坯房，路是烂泥路，吃