部编版小学语文四年级上册 14《普罗米修斯》教案设计.pdfVIP

14 普罗米修斯 教案设计 设计说明 阅读教学应引导学生钻研文本，借助文本学习阅读课文的方法。本文主要是 从普罗米修斯“‘盗’取火种——遭受惩罚——重获自由”三方面来写的。教学 设计意在体现让学生用自己喜欢的方式反复诵读，理清课文思路，学习归纳主要 内容的方法，并试着复述课文。另外，通过对其他众神的评价，感受神话故事的 神秘色彩，从而培养学生的想象力与鉴赏力。在谈感悟的过程中，教师适当加以 整合、点拨，教给学生学习语文的方法，体现语文文本工具性的特点。 课前准备 教师准备：搜集有关古希腊神话的资料；制作课件、学习卡片。 学生准备：1.初读课文，自学字词，形成笔记。 2.搜集有关古希腊神话的资料。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、激情导入，引发兴趣 1.导言：同学们，以往我们阅读过许多中国神话故事，比如《女娲补天》《嫦 娥奔月》等。但你们知道吗？古希腊也流传着许多动人的神话故事，今天我们就 来读读普罗米修斯的故事。 2.教师板书课题：普罗米修斯。学生齐