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活动时间 参与人数 指导老师
教学内容 撕纸游戏
教学目标
教学准备
教学过程
1.学习撕纸的方法;
2.通过看一看、想一想的过程,训练学生的形象思维能力;
3.在表现所感所想的事物过程中,体验造型活动的乐趣。
教师准备:彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。
学生准备:彩色纸、胶水、彩笔。
一、撕纸游戏
1.教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条
师:这一根根细长的纸条像什么
生:像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条 师: (故意把纸条撕断,非常着急)纸条撕破了,怎么办
生:(安慰老师)没有关系,可以把它当做一块肉放在面条里。
2.撕纸条比赛
学生比一比看谁的纸条撕得直,撕得长。
二、教师撕纸,学生想象
1.教师闭着眼睛随意撕出任意形状
师:(把撕出的纸的形状变化不同方向,让学生观察)像什么
生:像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇
2.填画老师的作品
让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔,让大家一眼就看
出像什么。
3.教师演示
(1)演示撕纸制作方法
A、确定动物的特征 B、画出草图 C、动物完成
示范:食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。
(2)教师撕出类似刺猬的形状,让学生观察像什么
在撕纸作品上添画刺猬的形象。
三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品
师:这幅作品用什么方法做的你喜欢它那些地方
生:这是一幅用剪贴方法制成的画。它的颜色很漂亮,玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。
四、学生进行撕纸填画练习
1.学生撕纸,小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么
2.撕一撕,画一画。
五、学生作业展览、总结。
小结:美术无处不在,你看,小小一张纸,通过撕、贴、想、
画,大家能把它变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成图
画讨论总结出:布、线、壳等,课后请大家去试试。 (课件展示不同
材料的作品)
六、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净,保持教室的环境卫生和
齐,养成良好的 “爱清洁、讲卫生 ”的好习惯。
活动时间
参与人
指导老
数
师
教学内容
制作树叶画
教学目标
教学准备
教学过程
1.了解制作树叶画的过程 ,初步学会制作树叶画。
2.锻炼动手实践的能力,提升实践技能和审美情趣。
3.初步体验合作与分工的作用,提高合作意识。
课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。
一、创设情景,激趣导入。
1.放映几幅图片,看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜
欢哪一幅它什么样
2.放映一组关于树叶画的资料,学生欣赏。你能说出你的
感受吗
3.揭示课题——《制作树叶画》
二、示范制作,观察发现。
师:既然大家对树叶画这么兴趣, 你想知道制作树叶画的方法
吗
1.出示小鸟图:你能说说小鸟的特征吗
2.根据学生的描述,老师示范制作树叶画,学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢
你能说出它是用什么制作成的吗如果让你做的话,你想怎
么做
3.课件出示:
1.看 ---树叶
2.想
---内容
3.摆 ---姿态
4.贴---
平整
三、小组合作,制作体验。
1.师:你能根据你手中的树叶,说出你想要制作的树叶画
吗
小组交流,说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树
叶画。
2.小组合作制作树叶画。
通过:看一看,想一想,摆一摆,贴一贴等几个环节动脑动手,制作出有趣生动的画面,教师巡回辅导。
四、作品展示,汇报交流。
展示交流,小组交流实践成果。
你能介绍你们小组的作品吗你能评价一下其他小组的作品
吗
五、评价体验,交流心得。
这节课学习了什么内容
你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价
活动时间
参与人
指导老
数
师
教学内容
手工七色花
教学目标
教学准备
1.喜欢手工活动,能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2.认识七色花,会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3.保持桌面、地面的卫生,会主动收拾整理。
人手剪刀、小脸盆、纸工、牙签、管子、双面胶,事先剪好
一、猜一猜
提问:你知道七色花有几种颜色(一起复习彩虹的颜色)
二、观察图:
1.今天我们来做七色花吧。 (学生人手一张观察)
2.提问:你发现了什么(辅助提问:做七色花需要些什么东西; 七色花是怎么做出来的。 )(请个别孩子和老师一起示范:先对折后再粘在一起)
你觉得最难做地方在哪里(解决难点问题 ——花瓣的粘合,采用同伴解答与教师重点示范的方法) 。
教学过程
三、学生进行手工活动
1.提出要求: 想好先干什么再干什么最后干什么; 桌子地
面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2.学生操作, 教师对能力较弱的孩子进行指导, 请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作) ,提醒保持干净。
四、讲评:
1.看看说说,谁的七色花最好看(剪得光滑、折得挺)
2.玩一玩: 你想让七色花为你做什么事情说一说自己的愿望。
3
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