各地名校物理高考模拟试题分类及详解六动量.docx

2009 年各地名校物理高考模拟试题分类及详解 六、动量 互动：本考点是高考的必考内容， 题型全面， 选择题主要考查动量的矢量性， 辨析“动 量和动能”、“冲量与功” 的基本概念；常设置一个瞬间碰撞的情景，用动量定理求变力的冲 量；或求出平均力； 或用动量守恒定律来判定在碰撞后的各个物体运动状态的可能值； 计算 题主要考查综合运用牛顿定律、 能量守恒、 动量守恒解题的能力； 一般计算题具有过程错综 复杂，图景“扑朔迷离” 、条件隐晦难辨 , 知识覆盖广的特点 ,经常是高考的压轴题 . 本考点仍是 2009 的高考的重和热点， 可能以选择题的形式出现， 考查动量的矢量性，辨析“动量和动能” 、“冲量与功”的基本概念；也可能常设置一个瞬间碰撞的情景，用动量 定理求变力的冲量； 或求出平均力； 或用动量守恒定律来判定在碰撞后的各个物体运动状态的可能值；计算题的命题多与其他知识（如牛顿运动定律、功能关系、电场、磁场和原子物理等）交叉综合，也常与生产、生活、科技内容（如碰撞、爆炸、反冲等）相结合，这类问题一般过程复杂、难度大、能力要求高，经常是高考的压轴题． 1.( ( 广东省 2009 届新洲中学高三摸底考试试卷．物理． 15) 如图 11 所示，质量为 M=400g 的铁板固定在一根轻弹簧上方， 铁板的上表面保持水平． 弹簧的下端固定在水平面上， 系统 处于静止状态． 在铁板中心的正上方有一个质量为 m=100g的木块，从离铁板上表面高 h=80cm 处自由下落． 木块撞到铁板上以后不再离开， 两者一起开始做往复运动． 木块撞到铁板上以 后，共同下降 l =2.0cm 的时刻，它们的共同速度第一次达到最大值．又 1 m 继续下降了 l 2=8.0cm 后，它们的共同速度第一次减小为零．空气阻力忽 h g=10m/s2．求： 略不计，弹簧的形变始终在弹性限度内，重力加速度取 M 1）弹簧的劲度系数 k． 2）从木块和铁板共同开始向下运动到它们的共同速度第一 次减小到零的过程中，弹簧的弹性势能增加了多少？ 图 11 2．（山东青岛市高三第一次质检卷．物理． 31）如图 12 所示，物体 A 、B 的质量分别是 m1  4.0kg和 m2  6.0kg  ，用轻弹簧相连结放在光滑的水平面上，  物体  B 左侧与竖直墙相 接触。另有一个物体  C 从 t=0  时刻起以一定的速度向左运动，在  t=0.5s 时刻与物体  A 相碰， 碰后立即与  A 粘在一起不再分开。物体  C 的  v –t 图象如图  13 所示。试求： ①物块 C 的质量 m3； ②在 5.0s 到 15s 的时间内物块 A 的动量变化的大小和方向。 图12 图13 3．（江苏苏州市高三五校联考卷．物理． 17）如图 14 所示，质量 M ＝0.40 ㎏的靶盒 A 位 于光滑水平导轨上，开始时静止在 O 点，在 O 点右侧有范围很广的“相互作用区域” ，如图 中的虚线区域。当靶盒 A 进入相互作用区域时便有向左的水平恒力 F＝ 20N 作用。在 P 处 有一固定的发射器 B ，它可根据需要瞄准靶盒每次发射一颗水 平速度 V 0＝ 50m/s、质量ｍ＝ 0.10 ㎏的子弹，当子弹打入 靶盒 A 后，便留在盒内，碰撞时间极短。若每当靶盒 A 停 在或到达 O 点时，就有一颗子弹进入靶盒 A 内，求： （1）当第一颗子弹进入靶盒 A 后，靶盒 A 离开 O 点的最 大距离。 图 14 2）当第三颗子弹进入靶盒 A 后，靶盒 A 从离开 O 点到又回到 O 点所经历的时间 3）当第 100 颗子弹进入靶盒时，靶盒已经在相互作用区中运动的时间和。 4．（辽宁省锦州市 2009 届高三期末试卷．物理． 13 ）如图 15 所示，质量均为 2m 的完全相同的长木板 A、B 并排放置在光滑水 平面上静止．一个质量为 m 的铁块 C 以水平速度 v0=1.8m/s 从左端滑到 A 木板的上表面，并最终 v0 C 停留在长木板 B 上．已知 B、C 最终的共同速度为 v=0.4m/s ．求： A B 图 15 ⑴A 木板的最终速度 v1 ． ⑵铁块 C 刚离开长木板 A 时刻的瞬时速度 v2． 5．( 广东中山龙山中学 2009 届高三第二次月考试卷．物 理．18) 如图 16 所示，EF为水平地面， O点左侧是粗糙的、右侧是光 滑的。一轻质弹簧右端与墙壁固定，左端与静止在 O点质 量为 m的小物块 A 连结，弹 簧处于原长状态。质量为 m 的物块 B在大小为 F 的水平 恒力的作用下由 C 处从静止开始向左运动，已知物块 B 与地面 EO段 间的滑动摩擦力大小为 F 4  ，物块 B 运动到 O点与物