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精品文档 在线编辑 知识改变生活 《图像与眼睛》教案 富春中学 郭水根 2008/10/28 本课为湖美版高中《美术鉴赏》教材第一单元第二课。继第一课《什么是美术作品》之后来介绍美术作品的图像特征。 教学目标 1、拓展学生的审美观念，使学生了解美术作品包括具像作品、意象作品和抽象作品三大类。 2、理解具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。 教学重点与难点 1、了解美术形象的基本种类。 2、理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。 教学过程： 一、 引入课题 1. 我们来欣赏一张人类历史上非常重要的作品。 展示图像，学生质疑：空白银幕？ 教师答疑：图与地的关系 2. 教材P16 简单了解图像在人类生活中的意义——最古老最直接的信息方式。 二、 新课学习 大家平时评价美术作品的标准是什么？ 如果是像不像为标准则请同学到黑板上画一画：一片香樟树叶（提供实物）、鬼 如何解读后者？给出美术图像的一般分类：具象、意象、抽象。 深入分析 1、具象美术 展示冷军油画《静物》 提问： （1）、对于这类美术作品，你的印象是什么？请同学们思考并发言：逼真 简单归纳具象美术的特点：细节描绘充分，比例大小、空间表现严格符合眼睛看到的情形。 （2）、难点深入：具象写实的美术，画家是不是只是完全的复制客观对象？ A、 素描作品《关于微笑的设计》冷军，研究局部虚实————