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读《阅读的力量》有感 1000字_读后感_模板 读《阅读的力量》有感1000字 宾虹小学五2班 2018年3月3 日在家认真地看完了学校推荐的家长阅读书目《阅读的力量》，对书中一 些重点内容以及典型案例进行了重点标注。本书主要阐述的是自由阅读的力量，书中强调， 当孩子因乐趣而阅读，当他们上了书本的钩时，便不自主地、不费力地学会所有大家关心的 语言能力。他们会培养出适当的阅读能力、学得大量词汇、发展出理解力、使用复杂的语法 结构、建立好的写作风格，同时有不错的拼写能力。 读了此书之后，更加觉得阅读在孩子的成长教育过程中起着非常重要的作用。反观自己 孩子在语文方面存在着不少问题，如字词的掌握，拼写，阅读的理解能力以及写作方面都比 较薄弱。昨天在看完此书后也与孩子进行了沟通，之前孩子对语文的学习上一直都是在学校 课堂上学习”技能”,然后将这些技能应用到阅读与写作中。平时课后对课上的内容仅仅是完 成作业任务而已，不愿花更多的时间来温习，看书也没有形成良好的习惯，对语文知识的扩 展也非常有限。我认为最主要就是没有形成好的阅读习惯，不能安静地认真看书。平时仅是 完成课本上的东西而已，那么为了更好地改善目前的情况，接下来不管是我们大人还是孩子， 在平时课余时间我们和孩子一起来努力！如果努力呢？ 首先，大人和孩子在思想上对阅读的重视，不能光说不作，或半途而废，相互之间作好 监督工作。 其次，营造良好的看书环境，不论在学校还是家中，孩子越常看到别人在读书，就会越 爱读书。所以作好约定，在家里时除了在手机上的必要工作或沟通外，尽量陪孩子一起看书， 大人可以是自己看的书目，也可以是看孩子看的书目。看孩子的书目也有一点好处，比如寒 假里陪孩子一起看《三国演义》，孩子一直觉得看起来太吃力了，页面字小，还有不少古文， 难理解，再加上复杂的人物关系，后来就决定和孩子一起选了一本白话文简易版的来看。和 孩子一起看，同时帮孩子一起理清人物关系，对书中有感想或经典故事，三顾茅庐、草船借 箭、火烧赤壁、计收姜维等进行分享讨论。这样一本书完整看完后，孩子对书的主要内容， 人物关系，脉络结构，经典故事等都有了更深的认识，词汇积累与理解能力都有提升。虽然 看的简易版，但有了这基础之后，激发了孩子的阅读兴趣，以后利用空余时间对《三国演义》 其他版本进行精读，我想每读一次都有不同的收获。 其次，选择学校老师和兴趣班推荐的优选书目，家中有很多书，没有来得及看的都可以 补回来。 总之，平时多看书，多阅读！为了有意义的东西阅读，阅读也我们有关的东西，才是语 文能力发展的关键。阅读作好了，反过来在语文课堂学习中才会学得如鱼得水，化被动为主 动，愉快学习，愉快进步！平时经常给孩子说自己看书时沉浸于书中的乐趣，希望孩子也早 一点体会到这种乐趣，学习好语文知识。 妈妈是个稻草人读后感（一） 爱的赞礼 四年级阅读写作班 董子祺 指导老师 盛正香 午后，静坐，手捧心爱的童话《妈妈是个稻草人》。融融阳光透过玻璃窗，洒在书上。 我是含着热泪读完这本书的，是如水的暖金色晃了我的眼，是浓浓的母爱拨动了我的心 弦。 《妈妈是个稻草人》这篇童话故事里有一位善良的母亲，有一个温馨的家庭，更有一份 撼动人心的力量——母爱。当我读到花旗妈妈为女儿笑容付出的一些片段，被震撼了。有一 次她双手举着的笑容没摔着，自己却摔了后脑，晕过去了。为了笑容功课不落下，她在自己 的衣服上写满文字，在睡梦中记生字，甚至连上班都不忘带着字典。这样的精神，这般执着， 就连天地都被感动了，自此，”八角城”的每一处地方，都”长”出了文字…… 我抬头揉了揉眼，阳光轻轻氤氲着，像极了母亲的手抚摸着我的脸。我陷入了沉思。 稻草人妈妈和普通妈妈有许多不同的地方，可世界上，母爱是相同的。于是，我想到了 我的妈妈。每天早晨，当我还在睡梦中时，妈妈已给我备好了早饭；下雨天，妈妈接送我时， 那永远被淋湿的半边身子；生病照顾我，布满血丝的眼睛……母爱如春夜无人知晓的细雨， 如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。想起自己的任性，对 母亲的不解和误解，不禁愧疚万分。妈妈，您是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃；是爱， 是暖，是希望，您是人间的四月天！也许我小小的寸草心，无法报答您三春的温暖，但请相 信我一定做您天空那抹最亮丽的阳光！ 阳光静静地在我身旁流淌，闭上眼，我仿佛听到悠远绵长的钢琴曲《爱的礼赞》也随之 缓缓地流入我的心房。 妈妈是个稻草人读后感（二