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小学英语教师应具备的基本技能和素养
对于小学生来说，他们的英语语言学习就是把简单的语言融入到贴近生活的活动和情境中， 使孩子能乐学其中， 没有一丝硬塞知识的痕迹， 时刻抓住孩子的注意力和兴奋点， 进行语言学习和交流， 使他们掌握一定的语言知识， 形成一定语言交际技能以及学习英语的兴趣。 中低年级以活动、 游戏吸引学生， 高年级以知识和语言的内涵陶冶学生。 那么要做一名合格的小学英语教师， 必须具备以下的技能和素养。
一、技能方面要求：
教师要英语素养怡人，尽可能做到完全用英语组织教学。
清楚如何备课。能够通览教材，了解教材体系以及编者意图；要有详明的单元备课，了解单元话题以及围绕这个话题所出现的语言知识。
设计教学环节的活动时，能够简洁生动，贴近孩子生活，易于掌握，不要简单的事情复杂化。切记情境教学贯穿始终，语言寓在活动中。
确定教学目标要准确，切勿“乱点知识谱”。
结合咱们学生实际，科学合理地使用教材。
多亲近学生，学会用肢体语言跟孩子交流，做到肢体语言要恰当真实、形象生动。
教师要具备较强的简笔画技能。
二、课堂教学中几点要求：
板书要求：每节课主要内容一定要板书在四线三格内。
三年级第一学期就开始并完成字母教学， 教师自行安排 26 个字母的教学进度，而且要求学生能够准确规范书写字母和简单的单词。
高年级音标教学很重要，但是只要求能够认读和掌握一些简单的读音规则，不要求书写音标。
在教学中遇到中西文化差异，教师要多引导，适当进行讲解和拓展，要给孩子更多感受和发挥语言的空间，激发学生对西方文化的兴趣。
如何合理的使用教材， 如何备课，如何说课，如何进行教学做了详细的讲解，
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