史青课题开题报告书.doc

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 河北省教师教育学会 课题开题报告书 课 题 名 称高中校园暴力行为的心理分析及预防措施 课 题 编 号 JJS2014-188 批准立项时间 2014 年 8 月 31 日 完 成 时 间 2015 年 7 月 课 题 负 责 人 史青 电 话 所 在 单 位 鸡泽县第一中学 通 讯 地 址 河北省鸡泽县第一中学 邮 编 057350 E-mail 填 表 日 期 2014年9月 河北省教师教育学会印制 一、 基本信息 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 课题名称 高中校园暴力行为的心理分析及预防措施 主持人姓名 史青 性别 女 民族 汉 出生日期 1985.07 行政职务 教师 专业职务 中教二级 研究专长 心理学 最后学历 本科 最后学位 学士 申请经费 自筹 最终成果形式 研究报告 预计完成时间 2015年 7月 工作单位 鸡泽县第一中学 电子信箱 联系电话 邮政编码 057350 姓名 性别 年龄 职称、职务 研究专长 工作单位及部门 杜云 女 31 中教二级 数据分析 鸡泽县第一中学 陈志娟 女 30 中教二级 调查研究 鸡泽县第一中学 史姗姗 女 31 中教二级 撰写论文 鸡泽县第一中学 秦利茹 女 38 中教高级 资料收集 鸡泽县第一中学 课 赵雷 男 33 中教一级 资料收集 鸡泽县第一中学 赵尚昆 男 30 中教二级 撰写论文 毛遂中学 题 组 成 员 二、 预期研究成果 主要阶段性成果 序 研究阶段 阶段成果名称 成果形式 承担人 号 （起止时间 1 2014.10-2014.12学生对校园暴力行为的认识调查分析 调查问卷 杜云 陈志娟 2015.01-2015.03 2015.03-2015.04 2015.03-2015.04 序 完成时间 号 1 2015.04-2015.05  文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 搜集整理“影响学生产生暴力行为的因素” 论文 史青 相关资料 全面总结“减少和预防学生暴力行为”的 多媒体课 秦利茹 有效措施 件 赵尚坤 进一步补充完善“减少和预防学生暴力行 论文 赵雷 为”具体策略 史姗姗 最终研究成果 最终成果名称 成果形式 负责人 高中校园暴力行为的心理分析及预防措施 研究报告 史青 三、课题开题报告 一、课题的背景与研究价值 校园暴力是指暴力实施者使用严重的暴力手段 或以暴力手段相威胁 , 破坏校园的学习环境并且给校园生活秩序造成严重的危险或构成严重威胁的多种犯罪案 件的总称。 校园暴力不仅破坏了学校的正常秩序，给学校带来不好的声誉，而且对学生的身心造成伤害，其危害性显而易见，杜绝校园暴力一直是教育工作者的一项重要而艰巨的任务。不论是从维护学校正常办学秩序的角度看，还是从保证青少 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 年健康成长的角度看，关注校园暴力，研究校园暴力，都是一个刻不容缓的课题。 研究高中校园暴力行为的心理分析及预防措施其价值在于： （一）青少年属于弱势群体，对于外界实施的不法侵害抵御能力差，而高中学校校园暴力事件的不断增加，会造成他们内心世界的恐慌，害怕到学校来，害怕受到暴力袭击，对受害学生的身心造成了严重伤害。由于受到暴力侵害，有的学生需 要住院治疗 ; 有的学生导致精神失常 ; 有的学生性格发生变化， 沉默寡言、孤僻古怪 ; 有的学生因为无法承受压力而自杀等等。由于青少年学生正处在生理发育期，还没 有建立完整的人生观和正确的价值观，如果校园中的暴力事件不断发生而得不到有效的控制，就会歪曲青少年的人生观和价值观，破坏他们的积极进取，努力奋斗的 正确信仰。在孩子以后的学习生活中， 就会在他们的精神上造成一种压抑感。 因此，一定要将学校园暴力不断增大的势头压下去，尽可能地减少和预防高中学校校园暴 力的发生，让孩子们有一个良好受教育环境和生活环境。实践证明，校园暴力事件没有得到有效控制是导致中小学校园暴力事件不断发生的一个诱因。所以为保护青少年的身心健康，预防与控制高中学校园暴力刻不容缓。 （二） 通过本课题的研究实施，探讨分析高中校园产生暴力行为的心理因素及其预防措施，给孩子们创造一个安全而健康的学习和成长环境。由于青少年学生正处在生理发育期，还没有建立完整的人生观和正确的价值观，这个时期正是他们学习科学文化知识，了解社会，了解生活，从而建立自己的人生观和价值观的重要时期。通过本课题的研究，能够帮助学生们树立正确的人生观和价值观。 二、本课题在国内外同一研究领域的现状： 校园暴力 , 亦称校园暴行 , 是指主要发生在校内的学生与学生之间、 学生与老师之间