何慧娴20192020学年第二学期三年级.doc

2019-2020 学年第二学期三年级组工作计划 2020 年是特殊的一年，受新冠肺炎疫情的影响，学生延迟开学。为了贯彻落实上级部门 “停课不停学 ”的指示精神，我们三年级所有老师积极开展了线上教学工作。如今，复课在即，居家几个月的师生将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，特制订本学期工作计划。 一、指导思想 由于受疫情影响，已经开展了 2 个多月的线上教学。本学期接下来的工作要以疫情线上、线下做好衔接和延伸为重点。以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实以人为本的科学发展观，要从学校工作计划和学生思想实际出发 ,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，重点关注孩子们的心理健康。同时，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给的工作任务，是全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展，把各项工作落到实处。 二、工作目标 1、管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。 2、安全目标：确保师生身心健康，保证一学期不出现重大安全事故，其中包括饮食安全，交通安全，纪律安全。 3、教学目标：做好线上与线下教学衔接工作，整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为今后学习打下坚实的基础。 4、活动目标：积极开展各种兴趣活动，在各种活动中力争都有兴趣小组的节目，让学生们的聪明才智得到充分的发挥。 三、工作重点 1、做好线上与线下衔接工作，关注年级组老师与学生的身心健康。 2、提高年级组管理水平和班主任管理水平。 1 / 4 3、重视班级管理工作，促进班风、学风建设。 4、抓好班干部队伍建设。 四、工作措施 1、强化年级教师队伍的管理 1）加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 2）继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。 3）以身示范，充分发挥带头作用。 4）定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。 2、进一步抓好行为规范和养成教育。 （ 1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现 ”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。 3）加强学生课余生活的管理和指导，促进学生良好习惯的养成。 3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 1）抓好教学过程 “xx。”即： 备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。 上课关：以学生发展为本，提高课堂 40 分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。 2 / 4 考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。 质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。 2）加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。 3）发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和 -谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。 4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管 理。 1）复课前，班主任老师要认真详细做好本班学生的状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对网课后进学生做到 “关心 ”“爱心 ”“耐心 ”“细心 ”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。 2）及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。 3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。 4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。 1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。 3 / 4 （ 2）重视 “后进生 ”教育管理工作，做到 “努力抓，反复抓，抓反复 ”，加大“后进生 ”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧 迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。 3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平