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标志设计的教案范文 课业类别：设计?应用 教学目标： 根据课程标准和教材要求， 《标志设计》教案中学 美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力， 培养学生形 成良好的思想品德，确定本节《标志设计》教案的教学目标为： 、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识， 《标志设计》 教案学习标志设计的创作方法； 、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视 觉语言的表达能力； 、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术 欣赏水平，树立正确的审美观点。 《标志设计》教案 教学重点：标志的应用分类和构成形式。 教学难点：标志的创意设计 教具准备：电教设备、多媒体教学等。 学具准备：画笔、画纸、颜料等绘图用品。 教学过程： 同学们，随着社会科技的发展，标志的应用范围非常广泛，我 们每天都能在不同的场合见到一些标志， 请同学们仔细回想，你都见 到过哪些标志？这些标志都有什么作用？ 学生回答： ……， 教师总结：确实如此，标志存在于我们社会的每个角落，适用 于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视 觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来 学习这种视觉的语言——标志设计。 （板书课题） （演示教学） 同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的 信息，具有一定的含义。因此可以说：标志是具有某种含义的视觉符 号，犹如语言，