我们应该怎样处理学习书本知识和参加实践的关系.pptVIP

3、我们应该怎样处理学习书本知识和参加实践的关系？ 二、实践是认识发展的动力 2、实践的发展给人们不断提供新的认识工具和技术手段 三、实践是检验真理的标准 人们通过实践所获得的认识正确与否，要根据客观实践如何而定。 四、实践是认识的目的 自然科学的认识是为人们的物质生活服务的， 社会科学的认识是为解决社会问题服务的。 科学的珍贵价值就在于它能够应用于实践，为实践服务。 本课小结 人们对外界的认识也随着工具和技术的发展不断前进。数千年来，人类只能以肉眼观看宇宙，随着光学望远镜的发明，开拓了天文科学的领域，也是我们能看得更远，看得更清楚。从而使我们对天空的看法也随着观测的结果而有所改变。 1609年，伽利略亲手制造和改进几具望远镜，制成第一架天文望远镜。它是折射望远镜，由一块凸透镜作物镜，一块凹透镜作目镜组成。最初制造的望远镜只能放大3倍，后来他不断加以改进，制成可以放大33倍的望远镜。 从最初的伽利略制作的望远镜到今天的哈勃太空望远镜，人们对太阳系，对宇宙的认识不断的深入也不断扩大。 随着心理学和医学的发展，各种测量工具和手段越来越精细和准确，使我们更加深刻地了解自己，了解自己的心理和身体。 1《霹雳五号》 2非典时期，新的体温测量器，可以在很短时间内了解受测人的体温状况。手枪式的，门式的。 1实践的发展是没有止境的，人类的认识也是没有尽头的。只要有新的需要产生，只要有新的技术和工具，我们的认识将会不断前进和发展。 2我们已经从实践中得到了一个认识，这个认识也受实践的推动，而不断发展着，现在，怎么证明这个认识是正确的还是错误的？ 认识是人脑对客观事物的反映，经过实践的证明，当我们的认识是与客观事实相符合的，这时我们的认识就是正确的，我们的认识就是真理。 在这之前，曾经有或许多对于我们生活的地球的认识。虽然天球地球说的支持者找到了许多论据来支持自己的观点，比如桅杆最后消失，比如月食时地球的影子。但是人们还是无法完全相信这种理论。直到麦哲伦伟大实践。 这个脸上写满风霜的葡萄牙男人是历史上有记录的第一个做完一次环地球航行的人。关于他的事情大家都耳熟能详了吧，他于1519年奉西班牙政府之命率五艘船265名水手从西班牙的圣罗卡启航，其实他在1521年就死在了菲律宾群岛，因为他干涉岛上的内政。我们也看到，看涉别国内政是一件非常危险的事。到1522年9月，只有一艘船“维多利亚”号回到了西班牙，完成了第一次环绕地球的航行，证明了地球是圆的。证明了中国的一句成语是错打错着，给他说对了。那句成语？南辕北辙。 提问：大家看到这幅地图想到了那位著名的大航海家？ 在很早以前，人们对于生命从何而来十分疑惑。有一种观点长期占据着统治地位，那就是自然发生说。就是说，人们认为，生命会在特定的环境下，产生特定的类型。理由就是从腐烂的肉上会产生蛆虫这种新的生命，脏水中可以生出蚊子。人们认为，树叶落在河中就变成鱼；树叶落在地上变成鸟。可是这种认识到底是否正确？一直到19世纪50年代法国科学家巴斯德作了两个十分著名的实验，一个是曲颈瓶实验，另一个是高山试验。如此一来，人们坚持了1000多年的错误认识才得到了纠正。 高山考察：巴斯德把几十个装有培养液的小玻璃瓶子带到阿尔卑斯山下，然后，每登上一定高度，就打开一批瓶口，让空气进入瓶内。回去以后检验发现，海拔越高，空气越稀薄，培养液受细菌的污染就越少。 曲颈瓶实验：他在瓶中装上培养液，观察培养液同空气中的尘埃相接触时和不相接触时有什么不同。结果，培养液只要不接触尘埃就没有变化。接除了尘埃之后，很快就生出许多微生物来。他的实验有力的驳倒了“自生论”，为人们持续了1000多年的争论做出了有说服力的裁决。 提问，从第一句话来看，实践的目的究竟是什么？ 一个认识来源于实践，被实践推动着前进发展了，然后又被实践证明是正确的。那么工作就做完了？我们就把他放到一边？ 认识的目的在于实践。P10无论是对于自然界的认识还是对于人类社会自身的认识，认识的目的，归根结底都是为实践服务，是为了使我们自身变得更为完善，是我们能更好的生活在世界上。 * 参加实践 认真学习 直接经验 间接经验 实践是认识的来源（小结） P126 实践 生产实践 对自然界的认识 社会实践 对人类社会的认识 科学实验 认识 基础 会前进的基础 1、实践的发展不断向人们提出新课题、新要求。 航海贸易的发展,促使人们寻找一种可以在广袤的海上指明方向的工具。于是罗盘应运而生。 罗盘的原型是司南 医学发展也受到现实生活中的需要的推动。为了攻克医学中的一个个难题，人们不断探索新的知识。 赫瑟尔建於英国温莎堡的12公尺长反射式望远镜 绘制了首张详细的银河天体图。让我们知道銀、银河系是我們自己所在的星系，其光芒源自其中数十亿的星球与星云。 伽利略于160