小学奥数知识点梳理【完整版】,推荐文档.docx

第 第 PAGE #页共9页 学而思小学奥数知识点梳理 学而思教材编写组 侍春雷 刖言 小学奥数知识点梳理，对于学而思的小学奥数大纲建设尤其必要，不过，对于知识点 的概括很可能出现以偏概全挂一漏万的现象，为此，本人参考了单尊主编的《小学数学奥 林匹克》、中国少年报社主编的《华杯赛教材》 、《华杯赛集训指南》以及学而思的《寒假班 系列教材》和华罗庚学校的教材共五套教材，力图打破原有体系，重新整合划分，构建十 七块体系(其第十七为解题方法汇集，可补充相应杂题) ，原则上简明扼要，努力刻画小学 奥数知识的主树干。 概述 一、 计算 四则混合运算繁分数 ⑴运算顺序 ⑵分数、小数混合运算技巧 一般而言： 加减运算中，能化成有限小数的统一以小数形式； 乘除运算中，统一以分数形式。 ⑶带分数与假分数的互化 ⑷繁分数的化简 简便计算 ⑴凑整思想 ⑵基准数思想 ⑶裂项与拆分 ⑷提取公因数 ⑸商不变性质 ⑹改变运算顺序 ① 运算定律的综合运用 ② 连减的性质 ③ 连除的性质 ④ 同级运算移项的性质 ⑤ 增减括号的性质 ⑥ 变式提取公因数 形如：a1 b a2 b an b (a1 a2 an) b 估算 求某式的整数部分：扩缩法 比较大小 通分 a. 通分母 b. 通分子 跟“中介”比 利用倒数性质 1 1 右 一1，则 1 1 右 一 1，则 c>b>a.。形如： m1 m2 a b c n2 m1 匹 m2 m3 定义新运算特殊数列求和运用相关公式:1 2 3 n 定义新运算 特殊数列求和 运用相关公式: 1 2 3 n 12 22 ③ an n n 1 n n 1 2 2 n n n 1 2n 1 6 2 n n 13 23 n2 n ⑤ abcabc abc 1001 ⑤ abcabc abc 1001 abc 7 11 13 ⑥ a2 b2 a b a b ⑦1+2+3+4 ⑦1+2+3+4???(n-1 ) +n+ (n_1 ) + …4+3+2+1= n 数论 奇偶性问题 奇奇=偶 奇偶=奇 偶偶=偶 位值原则 形如：abc=100a+10b+c 3.数的整除特征: 整除数 特 征 2 末尾是0、2、4、6、8 3 各数位上数字的和是 3的倍数 5 末尾是0或5 9 :各数位上数字的和是 9的倍数 11 奇数位上数字的和与偶数位上数字的和，两者之差是 11的倍数 4和25 末两位数是4 （或25）的倍数 8 和 125 末三位数是8 （或125）的倍数 7、11、13 末三位数与前几位数的差是 7 （或11或13）的倍数 4.整除性质 如果c|a、c|b，那么c|（a b）。 如果bc|a，那么b|a, c|a。 如果b|a,。国，且(b,c) =1,那么bc|a。 如果c|b,b|a,那么c|a. a个连续自然数中必恰有一个数能被 a整除。 带余除法 一般地，如果a是整数，b是整数(b工0),那么一定有另外两个整数 q和r, 0< rv b, 使得 a=b x q+r 当r=0时，我们称a能被b整除。 当「工0时，我们称a不能被b整除，r为a除以b的余数，q为a除以b的不完全 商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为 a十b=q r, 0< r v b a=bx q+r 唯一分解定理 任何一个大于1的自然数n都可以写成质数的连乘积，即 n= pl a1 x p2 a2 x... xp kak 约数个数与约数和定理 设自然数n的质因子分解式如n= pl a1 x p2 a2 x ... xp kak那么： n 的约数个数：d( n)=(a1+1)(a2+1)(ak+1) n 的所有约数和：(1+P1+P12+…p1 a1 )(1+P2+P22+…p2a2 )???( 1+Pk+Pk2+…pk ak) 同余定理 同余定义：若两个整数 a, b被自然数m除有相同的余数，那么称 a, b对于模 若两个数a,两数的和除以两数的差除以两数的积除以9?完全平方数性质a, 若两个数a, 两数的和除以 两数的差除以 两数的积除以 9?完全平方数性质 a, b的差一定能被c整除。 的余数和。 的余数差。 的余数积。 平方差： A 2 -B 2 = (A+B)( A-B)，其中我们还得注意 A+B A-B同奇偶性。 约数：约数个数为奇数个的是完全平方数。 约数个数为3的是质数的平方。 质因数分解：把数字分解，使他满足积是平方数。 平方和。 10?孙子定理(中国剩余定理) 11?辗转相除法 12?数论解题的常用方法： 枚举、归纳、反证、构造、配对、估计 三、 几何图形 平面图形 ⑴多边形的内角和 N边形的内角和=(N-2) x 180° ⑵等积变形（位移、割补） 三角形内等底等高的三角形 平行线内等底等高的三角形 公共部分的传递性