部编版一年级下册教案(20201201070801).pdf

1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。 本课以词串识字的形式出现， 围绕着 “四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有 8 个词语， 8 个短语， 分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第 二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生 活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。 《语文课程标准》要求在识字 教学中激发学生主动识字的愿望， 培养学生独立识字的能力。 因此，本识字课建立 在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过 程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因 此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。 ( 教师 ) 2