幼儿园大班美术活动教案范文五篇.docx

PAGE PAGE #/ 8 XXXX美术活动教案XX五篇 教师作为一个引导者，要从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思 维，鼓励幼儿用不同的方式表现自己。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班 美术活动教案，欢迎大家阅读 ! 活动目标： 知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。 能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。 通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒 1 个，电话铃声，小兔子头 饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》 活动过程： （一）、开始部分 出示图片，教师： "小朋友，你们看这是什么 ?那你们有没有玩过呀 ?是不是 还可以传送声音 ?"请幼儿互相交流、讨论。电话铃响 "咦，小朋友们有没有听到 什么声音呀 ?（这时小兔子打来电话 ）我请一个小朋友去帮老师接一下电话 " 听完电 话请那位小朋友来说一说听到了什么。 门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东 西。 教师： "那现在我们来帮小兔研究所制作吧。 " （二）、基本部分 教师出示传话筒，介绍制作材料。 讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳 一个洞。 将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人 一组，完后试着用神奇话筒对话。 3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。 教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。 教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调 适绳子的长度。 4.给传话筒制作一件漂亮的衣服 （三）、结束部分 展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。 （四）、活动延伸 请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子 做传话筒，看看效果有什么区别。 活动目标： 1、欣赏波洛克的作品，感受自由奔放、无定形的抽象画风格。 2、初步了解滴撒的方法，尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的 乐趣。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动重点难点： 重点：欣赏波洛克的作品，初步了解滴撒的方法。 难点：尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的乐趣。 活动准备： 作画工具：铅画纸、颜料、刷子、画笔、小勺 ;欣赏材料：波洛克作品 PPT照相机。 活动过程： 一、走进画家 xx。 1 、欣赏 xx 作品，畅谈欣赏后的感受。 仔细看一看这幅画，你好像看到了什么 ?为什么会有这样的感觉 ? 猜猜：这些画是怎么画出来的 ? 小结：这是一位美国画家 ——波洛克的作品，他的画画方法非常特别， 叫“滴撒法”。 2 、了解滴撒法，初步知道滴撒的方法。 观察波洛克作画时的图片，问：他是怎样画出这些画的 ? 小结：滴撒法就是画画的工具不碰到纸，让颜料慢慢滴下来，滴成各种 各样的线条、图案的方法。 探索用多种工具滴撒的方法。 交流、讨论：你是怎么画的 ? 二、我是小小 xx。 1 、作画要求： (1)使用多种工具，尝试滴撒出丰富的点、线、面。 (2)在滴撒的过程中有意识地运用色彩的搭配。 2 、幼儿作画 引导幼儿滴撒出丰富的线条、色块，并关注颜色的搭配。 3、欣赏作品。 将幼儿的绘画作品拍成照片，存放在电脑中，有选择地让幼儿欣赏，并说 说：这幅画给你什么样的感觉 ? 三、活动延伸： 讨论：今天在用滴撒法画画的时候出现了哪些问题 ?为什么 ?我们该怎么样 解决这些问题呢 ?欣赏波洛克作品，引导幼儿对线条、色调等展开交流，感受其 作品的风格，产生对滴撒法作画的兴趣。 活动目标 1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。 2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。 活动准备 1、卡片：划线 --蜗牛 （每人一张 ） 2、水彩笔人手一盒。 活动过程 一、采用看图猜谜的形式引出主题。 谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房 里头。 （打一动物 ） 出示蜗牛图片 请小朋友看一看，这是什么 ? 让小朋友划线说说蜗牛长的什么样 ? 二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景 1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩 的，小蜗牛的身体是什么形状的 ? 2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。 三、观察线描画：蜗牛 1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点， 引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。 2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和 以前的有什么不同 ? 一