二年级语文老师教学工作总结.doc

二年级语文老师教学工作总结 二年级语文老师教学工作总结 篇一： 201X 201X年度上学期二年级语文教学工作总结 201X----201X 年 度上学期二年级语文教学工作总结 本学期，我担任二年级二班的语文 课，转眼间，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教学工作实 践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下： 一、教学工作严谨扎实。 1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动，认真准备说课、 讲课。提前备好课，写好学校规定的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学中出现的问题。 ２、认真上课。课堂上认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维。 做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。 ３、及时辅导。对学困生 进行辅导，对他们进行强化训练，使他们不断进步。 ４、作业合理。 根据减负的要求，我与同年级的老师经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展、发挥学生主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细地批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对作业中存在的问题进行集中讲解。 5、资料拓展。这学期我注重教给学生搜集资料的方法，让学生在 生活中学语文，通过上网、询问家长、查阅图书等方法，培养学生搜 集和处理信息的能力，大大提高了学生的语文综合能力。 二、注重教研改革。 1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。随着实施课程改革以 来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反 思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中积极探索语文 课堂教学的新思路、新模式，实行以感知――探究――体会――延伸 为主线的学习法，探索以合作――探究――创新为核心的语文活动 课，收到了较好的教学效果。 2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。重视师生互动，生生 互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，让每一位学生都得到 了较为充分的锻炼。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课 堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜 移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当 学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表 演，孩子们喜欢表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学 生的语文学习兴趣大增。 3、注重平时的积累。本学期我教学生积累好词好句，成语、谚 语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，收到了良好的效果。 4、经常与家长交流，创设和谐的家校互动。根据学生的表现，及 时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不同学生的学习情况 和家庭实际情况，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合 作机制，使学生在家也能形成良好的学习氛围，为巩固提高学生在校 的知识提供坚实的后盾。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格 要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用 到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一 位学生都能真正提高自己的语文素养。当然，在教学中还存在着不少 的问题，主要有： 1、个别学生的不良学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生 性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字习惯很 差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦 草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没 有养成不懂就问的好习惯。 2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优 生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在 今后的教学中，应该加以克服。 一个学期的教学工作，很快就要结束 了。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会在以后的教学工作 中不断探究新的教学方法，以适应教学的需要，让学生学到更全面的 知识。 篇二： 201X—201X年小学二年级语文教学工作总结 201X-201X 小学二年 级语文教学工作总结 一转眼，一个学期已经过去，回顾自己一学期的 语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前 . 在教语文之前，害怕自己不能胜任这份工作，以误人子弟，于是，我 做了很多前期准备工作： 制定的教学计划、认真听取老教师的意见、自主学习课改后的教学方式等。在这些工作的有效铺垫下，我开始了有条不紊的日常教学工作，还包括定期做好工作总结，总结教学经验，并把经验点滴投入教学中。虽然其中也不免有一些小小的失误，但我想这都是宝贵的经验和财富，尤其是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起勇气，继续努力前进，因为他们就是未来，就是希望！反思一