部编版小学语文五年级上册 26《忆读书》教案设计.pdfVIP

26 忆读书 教案设计 设计说明 《忆读书》一文，作者冰心老人回忆了自己的读书的经历，总结了多年读书 的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理，养成读书的好 习惯。这篇课文条理清晰，娓娓道来。教学时，我重点采用“小记者采访”的形 式，引领学生在具体的活动情境中感知文本内容，体会作者冰心的读书主张。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件以及字卡、词卡。 学生准备：熟读课文，预习生字。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、简介作者，明确采访对象 1．导入：今天，我们要举行一次采访活动，采访的对象就是著名作家冰心。 2．交流：在采访活动之前，我们需要对采访对象进行了解。对于我们今天 的采访对象，你了解到了哪些相关的信息？ 3．教师利用课件呈现冰心简介： 冰心，现代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。1919年开始 发表第一篇小说《两个家庭》，此后，又写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清 丽、轻柔俊逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出