(完整word版)《互联网金融》(教学大纲).docVIP

《互联网金融》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程基本情况 课程名称：互联网金融 课程类别：专业课 学时 /学分： 32 学时 /2 学分 适用专业：经管专业 二、课程的性质和任务 （一）课程性质 《互联网金融》课程是面向高等院校学生开设的一门经管专业 课。 （二）课程任务 本课程旨在通过互联网金融相关知识的学习， 加深学生对互联网金融基本理论的理解和认识， 使学生能够运用所学知识分析并解决互联网金融的相关问题。 三、学时分配表 《职业素养提升》课程学时分配表： 章序 课程内容 课 时 备 注 1 绪论 2 2 第三方支付 4 3 网络借贷 4 4 众筹 4 5 互联网基金 4 6 互联网保险 4 7 互联网消费金融 3 8 大数据金融与互联网征信 2 9 互联网金融监管 2 10 互联网金融的前景 3 合计 32 四、课程考核方法及要求 （一）课程考核方式 本课程为考试课，考试目前以闭卷、笔试为主。 （二）成绩评定 1）总评成绩 =平时成绩（ 40%）＋期末考试成绩（ 60%） 2）平时成绩 =出勤（ 10%）＋课堂提问（ 10%）＋作业完成情况（ 20%），占总评成绩的 40%。 3）期末考试主要是试卷成绩，占总评成绩的 60%。 第二部分 大纲内容 第一章 （一）教学基本内容 金融的内涵；传统金融业面临的问题和互联网金融的创新思维模式；互联网金融模式与传统金融模式的对比；互联网金融的概念、产 生背景、不同业态形式和特点； 国内外互联网金融的现状和我国互联网金融的发展趋势。 （二）重点 互联网金融的概念、业态形式、特点；互联网金融模式与传统金融模式的对比。 （三）难点 互联网金融模式与传统金融模式的对比。 （四）教学目标 【知识目标】 1）了解传统金融面临的问题和互联网金融的创新思维方式。 2）了解互联网金融的概念、产生背景、不同业态形式和特点。 3）了解国内外互联网金融的现状和我国互联网金融的发展趋 势。 【能力目标】 1）能够结合互联网金融的创新思维模式去思考。 2）能够结合本章所学知识分析并解决现实问题。 第二章 （一）教学基本内容 第三方支付的内涵、 分类、相关概念、优劣势及对金融业的影响；第三方支付的运营模式和盈利模式；第三方支付的发展历程及趋势；第三方支付的风险与监管。 （二）重点 第三方支付的优劣势； 第三方支付的运营模式和盈利模式； 第三方支付的风险与监管。 （三）难点 第三方支付的运营模式。 （四）教学目标 【知识目标】 1）了解第三方支付的内涵、分类及相关概念。 2）熟悉第三方支付平台。 3）理解第三方支付的运营模式和盈利模式。 4）了解第三方支付的现状及发展趋势。 5）了解我国第三方支付存在的风险及相应的监管措施。【能力目标】 1）能够利用第三方支付的方法。 2）能够根据所学知识规避第三方支付存在的风险。 第三章 （一）教学基本内容 网络借贷的概念、发展历程、产业链和存在的问题；网络借贷平台的盈利模式； P2P 网贷的内涵、优劣势、主要模式、交易流程和风险管控；互联网小额贷款的内涵、产生背景、资金来源、运营模式和特征、面临的困境和应对办法；网络借贷的风险与监管。 （二）重点 P2P 网贷的优劣势、主要模式、交易流程和风险管控；互联网小 额贷款的运营模式、面临的困境应对办法；网络借贷的风险与监管。 （三）难点 P2P 网贷的优劣势、主要模式、交易流程和风险管控。 （四）教学目标 【知识目标】 1）了解网络借贷的概念和发展历程。 2）了解网络借贷平台的盈利模式。 3）熟悉 P2P网贷的内涵、优劣势、主要模式和风险管控。 4） 熟悉互联网小额贷款的内涵、 资金来源、运营模式和特征。 5）了解网络借贷存在的风险及相应的监管措施。【能力目标】 1）能够分析 P2P网贷的运营模式，掌握 P2P 网贷风险管控的 方法。 2）能够分析并应对网络借贷的风险。 第四章 （一）教学基本内容 众筹的概念、特点和构成要素；众筹项目的运作流程；众筹的模 式、发展现状、对现有金融业态的影响； 股权众筹的定义、 发展现状、流程、基本模式和发展趋势；众筹的风险与监管。 （二）重点 众筹项目的运作流程； 众筹的四种模式及其特征； 股权众筹的流程和基本模式。 （三）难点 众筹项目的运作流程；众筹的模式。 （四）教学目标 【知识目标】 1）了解众筹的概念、特点和构成要素。 2）熟悉众筹项目的运作流程。 3）掌握众筹的四种模式及其特征。 4）了解股权众筹的概念、基本模式和发展趋势。 5）了解众筹存在的风险和相应的监管政策。【能力目标】 1）能够掌握众筹的实际操作方法。 2）能够掌握众筹项目的运作流程。 第五章 （一）教学基本内容 互联网基金的内涵、特征和影响；互联网基金的主要模式；互联网基金的现状及发展趋势；互联网基金的风险与监