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2013 年 12月 14 日 英语国际音标 学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！ 发音准确，说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确 发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好 48 个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样， 听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。 拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死 板的记忆方法是不科学的。 英语的发音内在有其极为强大的规律， 会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候， 发音的规律自然产生作用， 使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词， 甚至可以自己检验单词拼写有否错误。 很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。 3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量 在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很 多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注， 但过后发现又不知怎样发音了。 条件好点 的学生会借助于电子词典等的学习工具。 但是学会了音标可以轻松解决这些问题， 更使学生 的学习更主动有效。 即使老师没有教你读音， 自己也可以根据音标拼读出来。 英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。 整体语感提高 掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高， 对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否， 发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， 这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 巧记 48 个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 音标必须写在括号里， 常用的音标括号有斜头和平头两种， 其上端不顶第一线， 大致与大写字母相齐，下端在第三格的中 2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一 样，直上直下，没有斜 度，其书写规格如下所列。 3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意： [ai] 和 [au] 不要写成 [Ai] 和 [Au] ， [A:] 不要写 成[a:] 。在打字的时候，不要用 a 来代替 A, 把 [A:] 打成 [a:] ，也不要用 g 来代替 G，把 [GE:l] 打成 [gE:l] 。 第1页共12页 2013 年 12月 14 日 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下页所列。 元音音标学习 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不 受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有 20 个元音（单元音 1２个，双元音 ８个）。 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置” ，指 的是舌头的高低与前后， 牙床的开合程度， 以及唇形的大小和圆扁。 但其中决定的因素是舌 头的位置： 舌头是在口腔的前部、中部或者后部， 决定所发的音是前元音、 中元音还是后元 音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、 合口元音、 还是半合元音。 牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的， 而双唇的圆扁和大小 对形成不同的元音也有相当的影响。 因此， 描述一个元音的发音部位， 主要是描述它的舌位 和唇形。 Lesson 1 元音 [i:] [i] [?:] [?] 学习 [i:] 发这个音的字母和字母组合 e ea ee e: me be she he we evening ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green ea:meat leaf sea pea teach eat clean 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。 1.seat rain bean cat 2.gift feet teacher dog 3.pig star tree jeep 4.sweet sea fish the [i] 发这个音的字母和字母组合 i e y ey ay i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin