惜别校园 放飞梦想指导方案(完整版).pdf

惜别校园 放飞梦想指导方案(完整版) 惜别校园,放飞梦想 综合实践活动指导方案初稿 实施学校 实施年级 指导老师 第 1 页第 1 页 惜别校园 放飞梦想指导方案(完整版) 惜别校园,放飞梦想 一、活动背景 这个学期，六年级处于紧张而茫然的学习环境，为什么老师与家长都这么紧张，自 己应该怎么做呢？那么学生们心中对自己、对同学、对老师有什么要说的呢？学生们是否 确定了学习目标？学生们之间的友谊、师生之间的情谊该如何表达呢？带着一系列的问题， 我向同学们布置了一系列实践活动，写下自己或自己与同学之间的成长故事，与家长一起 定下学习目标并制作 “梦想船”，大声说出自己的毕业赠言并小组高声唱出自己喜欢的校 园歌并记录下来，为老师、学校制作心意卡，用行动为自己、为母校做点事。于是我们通 过讨论和为了让大家更多地开展活动，我们确立了以 “惜别校园，放飞梦想”为主题并以 这一主题开展和实施综合实践活动。毕业即将到来，通过这一综合实践活动，让学生懂得 表达自己的情感，学会用行动感谢帮助自己的同学和教育自己的老师，努力做好自己，展 示自己，战胜自己。 二、活动目标 知识目标：通过该主题活动，学习有关情谊的诗词，校园歌曲等。了解自己，感谢、关心 身边的同学、老师。 情感目标 通过该主题活动明确自己的学习目标，大声说出或唱出自己的内心感受。 能力目标：初步学会利用采访、上网等方法收集有关信息。初步掌握写观察、体验日记， 初步懂得写调查小报告的方法及制作手抄报汇报成果。 三、活动内容 活动一 共同制作梦想船,并成立小组,确定自己的学习目标并与同学分享。 活动二：回忆六年校园生活，制作成长故事集，互赠毕业祝愿。 1、 分享六年校园生活的点点滴滴，制作成长故事集。 2、 大声说出自己的毕业赠言并小组高声唱出自己喜欢的校园歌并记录下来。 活动三 小组通过采访、调查、上网等方式分工合作展开活动。 活动四 感谢帮助自己的同学和教育自己的老师 1、用行动感谢帮助自己的同学和教育自己的老师。 2、写下你心中的话，制作心意卡。 第 2 页第 2 页 惜别校园 放飞梦想指导方案(完整版) 3、为母校做点事。 四、探究过程 第一阶段：确定探究主题，制定探究方案 （4 课时） 1、确定我们能进行探究的问题。 2、以个人为单位制定探究计划。 3、班内交流探究计划，完善探究计划。 第二阶段：通过系列活动，开展探究活动 （2 课时） 1、通过校讯通及班级的综合实践博客发出邀请，介绍本次主题的活动目的和意义， 介绍活动初步设想的程序，请家长配合老师与支持孩子开展采访、调查或上网收集资料及 动手制作等活动。 2、开展系列体验活动：采访、调查、上网、交流体会。 活动一：共同制作梦想船,并成立小组,确定自己的学习目标并与同学分享。 1、确定学习目标并制定学习计划。 2、与家长针对开学的第一次单元检测，利用学校组织家长会的时间，共同制作 “梦想 船”。 3、与同学分享自己的学习目标并同学间互勉。 活动二：小组通过实地展示、采访、调查、上网等方式分工合作展开活动。 小组分工 同学们自己的祝福 同学间的成长故事 同学们心中的班 描写同学间友谊诗 级英雄 词 采访/调查/ 上网/实地考 通过展示手工才艺， 通过采访调查等方式 通过采访调查等 通过上网收集资料 察 “折出”祝福，用 了解同学间的成长故 方式了解同学们 方式查找描写同学 手中的折纸传达对 事 心中的班级英雄