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名校长工作室活动心得体会（共8篇） 第1篇：名校长工作室交流活动中小学名校长工作室第九工作室活动通知高考在即，为了加强各成员校之间的联系，互通有无、取长补短，特举办高三复课交流活动，请各校积极参加。活动时间：年3月13日周四下午5：00地点：九中内容：高三各科下一阶段复课交流参加人员：各成员校校长及高三各科备课组长一中名校长工作室务必转达校长一定参加，请收到的学校在群里回应一下，谢谢大家！第2篇：名校长工作室汇报名校长工作室·泽普三中办公室工作汇报自加入名校长工作室以来，我校高度重视，党总支几次召开专题会议，成立了泽普三中名校长工作室领导小组，纳入了第一批成员，制定工作目标，经过一年的运作，我校工作室所做工作如下：出资金为工作室成员购买书籍40多本，并布置了读书任务，成员在学_的过程中每人写出了5000字的读书笔记；成员结合自己的教学实践书写3000字的教学反思，工作室从中遴选出优秀的教学反思和教案进行展览。为成员搭建成长平台，安排成员到四中、五中、六中参加听评课活动；办公室成员里的部分双语教师参与学校教研室组织的“同课异构”教研活动。进一步促进分管领导的业务能力，在管理岗位进行每一阶段的反思，总结出“得”与“失”。初步完成了《以学科教研引领教师提高教学能力的策略研究》为题的课题研究并进行了申报。经过一年的努力，效果明显，但存在的问题也不少:1、由于学校新建，绝大多数教师来自偏僻乡镇学校，教学理念、观念亟待转变，终身学_理念还需加强，因此影响到全员参与度。2、特殊区域维稳工作任务重，加之标准化学校创建经费紧张，虽大力支持“工作室”工作，但落实到位经费有限。不能充分调动广大教师积极性，如：区内外观摩有限，无法有力的开拓教师成长视野。第3篇：名校长工作室总结-下期汤健辉名校长工作室工作总结根据广汉市市委市政府，局振兴行动工作纲要，进一步形成各学校合力，探索学校内涵发展的新路子，广汉市局决定成立首个名校长工作室——汤健辉名校长工作室。现将工作室一学期工作如下：精心筹备，团队组建，制定目标，落实行动。在局，教科所等上级单位的关心之下，召开了三次工作室筹备会。团队组建成功，形成了以汤健辉同志为核心的学_共同体。工作室确立了工作室理念：合作——交融——发展；工作室目标：校长成长体系化，专业管理学术化，发展均衡化；工作室宣言：专业引领，自我提升；兼收并蓄，励志创新；工作室室风：知行恭谦，通达仁和；工作室室训：一个好校长就是一所好学校。此外，工作室拟定了《汤健辉名校长工作室三年发展愿景》，工作室成员按照要求制定了《自我分析报告》、《个人成长规划》。开放平台，聚力发展。工作室从筹建开始，广汉市局和研培中心都给予了高度的支持和关注。工作室坚持开放工作室平台，引起外部关注，促进自身发展。4月8日广汉市市委毛书记到工作室视察工作，与工作室成员亲切交谈，寄予希望；4月18日，江苏启东市委常委，组织部长汤雄到工作室视察指导工作。5月11日，上海新纪元集团科研管理中心主任张爱军博士到工作室讲学。德阳市教科所教研员冯学敏老师也到工作室指导工作。 内外兼修，主动成长。工作室负责人汤健辉校长利用内部学_交流活动时机，做主题讲座。他做了《养大气 成大器》、《把学生看成发展中的人》等等经验交流，团队成员也在集体活动的过程中把自己的想法、困惑抛出与大家分享。在这种和谐、机智的氛围中，团队成员得到了提高。工作室团队成员要求每人每周读一本著作，将所学所思所感作好记录。不仅如此，工作室还注重对外学_和交流。工作室申请了新浪博客，建立了内部QQ群，同时也拓宽了彼此学_和交流的渠道。大家在繁重的工作之余，都抽出时间撰写博客。短短两个月时间，几位成员共撰写博客数十篇，其中包括时讯、随笔、叙事、论文等等。成果丰富，再接再厉工作室成员在学期末都做了个人工作总结。这学期，工作室集体活动5次，工作室出了简报3期，博客46篇，团队成员都主持或参与国家级、省、市、县不同级别科研课题，在汤健辉校长带领下，协助校订汤校长主编的《初中生心理健康指导与训练系列丛书》。千里之行始于足下，工作室全体成员深知，责任重于泰山。在探索改革和发展的道路上，有需要付出多么艰辛的努力！在下一阶段，工作室团队成员将继续向建设学_共同体，实现发展共同体的目标继续奋进！也希望继续得到上级部门一如既往的大力支持！第4篇：名校长工作室工作总结年名校长工作室工作总结年名校长工作室工作总结按照《成华区局年工作要点》和“何建明名校长工作室年工作计划”，，工作室成员在领衔人何建明校长的带领下认真学_最前沿的教学及管理理论，积极开展以活动为载体的行动研究，促进了工作室成员理论素养、管理素养和科研能力的进一步提升。年名校长工作室开展的主要工作有以下几方面。一、明确了工作室成员的研