人教部编版小学语文四年级上册 第三单元 主题训练卷.pdfVIP

精品文档 用心整理 第三单元主题训练卷 课文主题感悟(40分) 一、观察的角度。(15分) 根据课文内容填空。 1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________ 看，山峰高高耸立，从________、________、________、________ 看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同 的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。 2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对 它们的评价是：梅须逊雪三分 ______________，雪却输梅一段 ________。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是 __________觉方面，后者是__________觉方面。 3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________， 旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子 里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察 顺序是从________到________。 二、观察的方法。(16分) 1．根据句意选择正确的观察方法。(8分) A．抓特点观察法 B．连续观察法 C．长期观察法 D．重点观察法 (1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。( ) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 (2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( ) (3)屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把 粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥， 很卫生。( ) (4)不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不 然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是 冤枉它了。( ) 2．最近，我运用了____________观察法观察了__________________ ________，它__________________________________________。 具体表现在：____________________________________________ ________________________________________________________ ____________________。(8分) 三、记录的方法。(9分) 联系情境，选择恰当的记录的方法。 A．表格记录法 B．文字描述法 C．图文结合法 1．老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。 同学们准备好本子做记录，我认为采用( )是最合适的。 2．小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里的一种 奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让 他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用 ( )记 录观察的过程。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3．科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。为 了放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用 ( )记录下来，免得忘记了细节。 经典片段分析(17分) 四、课内阅读。 蟋蟀的住宅(节选) 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还 用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯， 用它们将泥土推到后面，倾斜地铺(pū pù)开。