工程造价本科培养实施方案.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 工程造价专业本科培养方案 (Program for Specialty in Quantity Surveying) 一、工程造价专业教学计划 （一）修业年限及授予学位名称 修业年限：四年；授予学位名称：工学学士 （二）培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型人才。 （三）培养规格及要求 本专业的毕业生应在知识和能力方面达到下列要求： 1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识； 2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法、相关的经济理论和方法与相关 的法律、法规； 3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法； 4．具备综合运用上述五个方面的知识、理论、技术和方法从事国内、国际建设工程全过程和全 面工程造价（管理）工作的基本能力； 5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力； 6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力； 7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品 质和良好的社会适应能力； 8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势。 （四）主干学科和主要课程 主干学科：管理科学与工程、土木工程 主要课程：房屋建筑学、混凝土结构基本原理、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工技术、安装工程施工技术、建设工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、统计学、运筹学、建筑物经济学、建设工程合同管理、工程项目管理、建设工程项目融资、工程造价软 11 v1.0 可编辑可修改 件与信息管理。 （五）使用双语教学的课程 FIDIC 合同条件、建设工程项目融资。 （六）《“形势与政策”教育》课程 《“形势与政策”教育》为公共基础必修课程，全校统一安排为每学年 8 学时，记学分，共计 32 学时， 2 学分。 （七）课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分 课程类别 学时/周数 学分 学时比例 公共基础 1016 % 必 修 专业基础 384 24 % 专业核心课 184 % 集中实践环节 40 周 40 文化素质 96 6 % 选 修 公共、专业基础 160 10 % 专业方向 / 模块课 240 15 % 最低毕业学分 170+10 注：最低毕业学分 170 +10 中的 +10 为第二课堂学分。 （八）集中性实践环节及要求 工程造价专业的集中性专业实践（教学）环节由实习、课程设计、毕业设计 / 毕业论文构成。 实习包括：建筑与装饰工程施工课程实习、生产实习、毕业实习；课程设计包括：房屋建筑学（Ⅰ） 课程设计、混凝土结构课程设计（ 2）、工程可行性研究与评估综合性设计、建筑与装饰工程施工课 程设计、安装工程施工技术课程设计、建筑与装饰工程估价课程设计、安装工程估价课程设计、工程项目管理课程设计、建设工程合同管理课程设计、建设工程成本规划与控制课程设计；毕业论文 毕业设计包括：毕业设计。 上述集中性专业实践（教学）环节的教学要求应按照重庆大学教学实习工作规程及实习教学大 纲，重庆大学本科课程设计管理办法及课程设计教学大纲、任务书或指导书等文件，重庆大学毕业设计（论文）管理办法及毕业设计（论文）相关教学指导性文件（包括任务书、指导书、开题报告等）的具体规定与要求实施执行。 （九）文化素质课程及要求 本专业学生必须跨学科大类修读 3 门课程共 6 学分，其中公共艺术课程 2 学分。本专业学生至 少应在文学、艺术、历史哲学、自然科学基础、社会科学基础、生态环境等类文化素质教育选修课 22 v1.0 可编辑可修改 程中修读 3 门课程共 6 个学分，其中必须修读公共艺术类文化素质教育选修课程 1 门 2 个学分。 注：本专业学生不得修读经济管理类文化素质教育选修课程。 （十）教学进程及说明 教学进程 理 实 课毕考入 合 论 程 业 学 学 学 就业教育 教 设 设 军 年91011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 学 习 计 计 试 △ 计 训 → √ ○ ∕ ： ※ 1※※※→→→→→→→→→→→→→→：：14 2 3 19 一 1 2 20 2→→→→→→→→→→→→→→→→→○：： 17 3→→→→→→→→→→→→→→→○○：：15 2 2 1