文学作品阅读之人物形象分析.ppt

通过日烈雨暴的环境描写，刻画了一个吃苦耐劳、勤劳的劳动人民形象。 方法导引（三） 为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力描写了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子不得不在雨中挣钱。 （4）注意作者对人物的介绍和评价。 我母亲管我最严，她是慈母兼任严父。 我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有 一句伤人感情的话。 —— 《我的母亲》 1.小说阅读 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ? ? ? 文卡是一个什么样的人?从文中哪里可以看出？ 实战演练 请用这样的句式回答： “我认为文卡是一个 的人，从第 段中的 描写可以看出。” ②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。 动作、神态描写，说明随着故事情节的发展，文卡越来越不理解母亲的关怀，逐渐淡漠了亲情。 ⑤因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。 ⑥文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净…… 实战演练 ⑨文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后， 他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔， 翻开一页空白纸，沉思起来…… 实战演练 ? 文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不象话的。村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到工资再寄吧。” 动作描写，说明文卡不想让同事知道，可见他爱面子。 动作、心理描写，可见文卡爱面子、自私。 ?他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上…… 动作、细节、侧面描写，通过母亲经济困难却给文卡寄钱来衬托文卡的自私、不懂回报母亲。 实战演练 2.叙事性散文阅读 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 文中的“我”或母亲具有怎样的形象特点?请简要分析。 实战演练 32个未接电话 ①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。 　　②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦…… 马虎。 实战演练 技巧点晴 文卡是一个什么样的人? 答题示例1：文卡是一个懂得关心母亲的人。 答题示例2：文卡是一个喜新厌旧的人。 答题示例3：文卡是一个做事有条不紊的人。 2.没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西。 1.以偏概全，不能全面分析评价人物。 3. 不从实际出发，过分拔高人物的思想品质。 答题误区 答题误区 　　⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。” 　　⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的