(完整版)现代文阅读--标题的含义及作用.doc

现代文阅读考点完全解读 7 第八讲：标题的含义及作用、如何拟写标题。 一、标题 1、标题的含义： 方法： 首先找出标题中的关键词语， 先回答它字面上的意思， 即其本意。 然后联系文章的主旨， 说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 （答题模式：表层意思 +深层含义） 2、 题目的作用 1） . 贯穿全文的线索，使结构更严谨。 2）中心事件围绕题目展开 (概括文中与题目有关的内容 ) 3） . 推动情节发展 4） . 揭示文章主旨 5） . 运用了 的修辞手法，激起读者的兴趣 6）、形式新颖，吸引读者； 7）、反映人物情感的变化。 8）、点明写作对象。 9）、连接 XX 的情感纽带 （注意， 回答不能全部照搬， 需要根据文章的内容灵活套用） 如： 1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。 例：南京中考题《蔷薇几度花》 ，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。 《不要让一粒沙成为你的阻碍》 ，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙” 。 《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门” ，又指孩子的“心门” 。 2、交代文章的写作内容。 例：鲁迅《一件小事》 ，标题交代文章写作内容——一件小事。 3、交代文章的写作对象。 例：胡适《我的母亲》 ，标题交代文章写作对象——我的母亲。 4、交代写作顺序。 例：鲁迅《从百草园到三味书屋》 ，标题交代文章写作顺序——空间顺序。 5、交代文章主题、情感。 例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》 ，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。 6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。 例：位梦华《旅鼠之谜》 ，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 7、是文章行文的线索。 例：林海音《爸爸的花儿落了》 ，文章以花开花落为线索 3、拟写标题： 结合内容 1、从主要的人、物、景、主要事件入手 2、从文章主题入手 3、从文章线索入手 4、从人物形象入手 十、 （眉山）文学作品阅读（ 15 分） 个未接电话 ①去年 12 月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪 ②我和同班同学小华留在学校补课， 直到下午 3 点半才离开学校我们一路小跑着来到车 站，还是只能眼睁睁地看 着一辆公共汽车开走了还好，没多久，又来了一辆，我们想都没 想就跳上车， 找了个靠窗的位子坐了下来这时， 天色渐暗了， 街道两旁亮起了路灯令人惊喜 的是， 下雪了！ 我们住的城市几乎从不下雪 我们兴奋地望着窗外在柔和的灯光下， 雪花 在空中轻轻飞舞，把整个城 市装点得格外宁静、祥和如果雪一直下到明天，这个城市将会 变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久 ，我觉得大约该 下车了定睛一看，糟了！ 怎么这么陌生？原来我们搭错车了！ 我一下子紧张起来， 连忙找手 机，想联系妈妈可是翻遍了书包也没有找到， 一定是早上落在家里了更令人沮丧的是， 我还 不记得爸爸妈妈新换的手机号码四下张望， 尽是陌生的面孔， 我有些害怕了我和小华决定不 下车，跟着车返回到上车的地方大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站更糟糕的是， 由于下雪， 我们要乘坐的公共汽车已经停运了！ 小华忙给家里打电话， 可是她的爸爸妈妈都 不在家这么晚了， 我还没到家， 爸爸妈妈一定很着急！ 我自己也急得想哭我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦 ③我是一个 15 岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房 间里躲的孩子从小我就很听爸爸妈妈的话， 他们也很疼爱我爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家 服装公司， 白天在公司工作， 晚上要到半夜才回家因为不放心我和弟弟， 所以放学后让我们 直接去公司，在那里吃饭、做作业 ④去年，我上了当地一所著名的高中学校功课很多，考试也很难不过， 为了妈妈， 再难 我也愿意学校离公司很远， 还好，学校附近就是车站， 开往各地的公共汽车很多平常我总是中午 1 点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司 ⑤大雪还在下， 这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情， 只是呆呆地站着终于， 小华的手机响了， 是她的一个朋友打来的， 问小华是否和我在一起， 还说我妈妈很担心我，问我们 为什么这么晚了还没有回家挂断电话后不久， 弟弟打来了电话， 他一个劲儿地责怪我： 怎么在外面呆了这么久， 妈妈急得都哭了， 说再不回来就要报警了我告诉他， 我们搭错了车晚上 点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家 ⑥一到家， 我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊： 32 个未接电话！ 20 条信息！在我没有回来的这几个小时里， 妈妈居然给我打了 32 个电话， 发了 20 条信息！顿时，强烈 的自责让我无地自容我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过