八年级语文秋学期 第9课《老王》教学课件3 人教新课标版.pptVIP

这段叙述看起来平平淡淡，有些幽默和调侃的味道，其实却蕴含鲜明的对比。不仅写出了对老王的同情、关怀，为下文老王知恩图报作铺垫，更含蓄地流露出作者对以践踏弱者为乐的世风的厌恶和批判。 揣摩二：“有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀， 又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就 看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后 者该是更深的不幸。” 揣摩三：“他送的冰比他千人送的大一倍，冰价相等。”其中的“前任”好在哪里？ “前任”专指地位高的人，比如领导换届了；而老王是车夫，地位低下，小人物。所以把写大人物的词用于写小人物，则为大词小用──幽默、风趣、诙谐 。 这一句是对前面“老王是其中最老实的”的一个补充说明，表明老王从来没有想到过要占“我们”的便宜或是欺负“我们”，可见老王是一个老实忠厚的人。 “大概”一词不能删去。因为“大概”表示一种猜测，它并非是老王的想法，而是“我”根据自己的观察而作出的一种猜测。  揣摩四：“他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。”这一句表明老王是怎样一个人?“大概”一词是否可以删去?为什么? 采用夸张的手法，把老王无法支撑身体的姿态刻画得淋漓尽致；同时，表明他的生活之艰难。 揣摩五：“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”其中的“镶嵌”好在哪里？ 不好。“