(西师版)四年级数学(下)教材分析.pdf

副标题： （西师版）四年级数学（下）教材分析 第一部分 教材总体说明 一、教学内容 本册教材共 9 个单元， 61 个例题， 28 个课堂活动（ 61 个课堂活动题）， 28 个练习（ 237 道练习题和 1 5 道思考题），有 3 个单元设计了单元主题图，有 4 个单元设计了“整理与复习”（ 26 道复习题）。其内 容涉及“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用” 4 个领域，另外还安排了“括号的由来和 作用”、“著名数学家华罗庚”和“计算工具的演变”等 3 个数学文化。 义务教育课程标准实验教科书数学四（下）内容一览表 学习领域 单元 小节 《标准》对应条目 一、四则混合运算 P21 ，2 （6 ） 乘除法的关系；乘法运算律及简便 二、乘除法的关系 P21 ，2 （4 ）（ 5 ）； 运算；探索规律；解决问题；整理 和运算律 P22 ，5 与复习。 小数的意义；小数的性质；小数点 数与代数 五、小数的意义和 位置移动引起小数大小的变化；求 P20 ，1 （2 ）（ 3 ） 性质 一个小数的近似数；生活中的小 （6 ） 数；整理与复习。 七、小数的加法和 P11 ，2 （6 ） 减法 三、确定位置 认识三角形；三角形的分类；整理 空间与图 四、三角形 P24 ，1 （7 ）（ 8 ） 与复习。 形 六、平行四边形和 平行四边形；梯形；探索规律。 P24 ，1 （6 ） 梯形 统计与概 P27 ，（ 3 ）（ 5 ） 八、统计 条形统计图；平均数 率 （7 ） 实践与综 节约一滴水；三峡库区生态环境调查；我们长高了。 P29 ，1，2 ，3 合应用 九、总复习 二、教学目标： 设计四个领域（知识与技能 6 条、数学思考 3 条、解决问题 3 条、情感与态度 4 条。）（改过去的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面为四方面） 三、本册教材主要特点： 1、选材注重“三实”（学生生活实际、数学现