安徽省A10联盟2019届高三最后一卷(高考考前模拟)-理科综合物理(附答案解析).docxVIP

安徽省A10联盟2019届高三最后一卷(高考考前模拟)-理科综合物理(附答案解析).docx

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安徽省 A10 联盟 2019 届高三最后一卷(高考考前模拟) 理科综合物理 二、选择题:本题共 8 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,第 14-18 题只有 一项符合题目要求, 第 19-21 题有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分,选对但不全 的得 3 分,有选错的得 0 分。 14.关于近代物理学常识,下列说法正确的是 ? 衰变现象说明电子是原子核的组成成分 只有人射光的波长大于金属的极限波长时,才会发生电效应 氧原子从基态向较高能量态跃迁时,核外电子的动能会减小 C. ? 粒子散射实验表明核外电子轨道是量子化的 15.某厂家为了测试新款汽牢的性能,将两辆完全相同的汽车并排停在检测场平直跑道上, t ?0 时刻将两车同时启动,通过车上的速度传感器 了两车的速度随时间变化规律图线,图象中两阴影  描绘出 部分的 面积,下列说法正确的是 A. t 时刻甲车的加速度小于乙车的加速度 1 B. t 时刻甲车在前山时刻乙车在前 1 C. 0 ?t 时间内两车可能相遇 2 次 2 D. 0 ?t 时间内甲车的平均速度比乙车大 2 16.2018 年 6 月 14 日 11 时 06 分,我国“鹊桥”中继星成为世界首颗成功进入地月拉格 朗日 L 点的 Hado 使命轨道的卫星,“鹊桥”中继星将负责在地球和在月球背面的嫦娥四 2 号之间传输信号。如图,拉格朗日点 L 位于地球与月球连线的延长线上“鹊桥”位于该 2 点时,可以在几乎不消耗燃料的情况下与月球同步绕地球做匀速圆周运动。已知地球、 月球和“铜桥”的质量分别为 M 、 M 、 m ,地球和月球之间的平均距离为 R , L 点离 e m 2 月球的距离为 x ,则 A.“鹊桥”运行的线速度小于月球运行的线速度 B.“鹊桥”运行的向心加速度小于月球运行的向心加速度 x 满足 x 满足  M M M e ? m ? e ( R ?x ) ( R ?x ) 2 x 2 R 3 M M m m ? e ? ( R ?x ) ( R ?x ) 2 x 2 R 3 17.如图,直线 ab 是处在点电荷电场中的一条直线,M、N 是直线上间距为 L 的两点,在 E 直线 ab 上 M 点的场强最大,大小为 E,N 点的场强大小为 ,静电力常量为 k ,则场源 3 电荷的电量为 A.  EL2 EL2 B. 2k k C.  2EL2 k  D.  2EL2 k 18.如图,单匝线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的固定轴 OO ' 匀速转动(俯视看为沿 逆时针方向),某时刻磁感线与线圈平面所成锐角为 30°,从该时刻开始计时,流过线圈 的电流随时间变化的图线是(以 a-b c-d-a 为电流正向) 19.如图,质量为 3m 的光滑圆球 H 紧靠竖直墙壁置于光滑水平地面上,质量为 m 的均匀圆 球 A 用一定长度的轻质细线悬挂于竖直墙壁上的 P 点,O 、O 为两球的球心,平衡时 PO 1 2 2 与竖直方向的夹角 ? ?530 。且两圆心的连线与 PO 恰好垂直,已知重力加速度为 g,下 2 列说法正确的是 4 A. A 球对 B 球的压力大小为 mg 5 4 B.细绳对 A 球的拉力大小为 mg 5 3 C.B 球对地面的压力大小为 mg 4 16 D.B 球对墙面的压力大小为 mg 25 20.质量为 m 的小球在竖直向上的恒力 F 作用下由静止开始向上匀加速运动,经时间 t 运 动到 P 点,撤去 F 又经时间 t 小球回到出发点,速度大小为? ,不计阻力,已知重力加速 度为 g ,则下列判断正确的是 1 A.撤去力 F 时小球的动能为 m?2 4  B.小球上升的最大高度为  ?2 2 g 1 2 C.拉力 F 所做的功为 m?2 D.拉力的最大功率为 mg ? 2 3 21.如图足够长的光滑平行直轨道固定在水平面上,左侧轨道间距为 2d ,右侧轨道间距 为 d ,轨道处于竖直向上的磁感应强度为 B 的匀强磁场中,质量为 2m 电阻为 2 R 的金属 棒 a 静止在左侧轨道上,质量为 m 电阻为 R 的金属棒 b 静止在右侧轨道上,现给 a 棒一向 右的初速度 ? ,经过一段时间后两棒达到稳定状态,两棒运动过程中始终相互平行且与 0 导轨良好接触,金属棒 a 一直在左侧轨道运动,下列判断正确的垦 1 A.棒 b 稳定时的速度为 ?2 3 B.整个运动过程中通过 a 棒的电荷量为  2m? 0 3Bd 2Rm? C.整个运动过程中两棒扫过的面积差为 0 B 2 d D.整个运动过程中棒^/产生的焦耳热为 m?2 9 0 (一)必考题(11 题,共 129 分) 22.(6 分) 小明和小华在实验室探究加速度与力、质量的关系,他俩各自独立设计了如图甲、 乙所示

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