物理中考复习专题(电学1-4讲).ppt

考点梳理 ·新课标 考点5 电路故障的排查 1．确定故障原因 电路出现故障的原因有两种，即______和______。由电流表有无示数可以确定故障的具体原因：电流表有示数，而用电器不工作，说明该用电器发生了________。电流表无示数，说明电路出现了________。 短路 断路 短路 断路 ·新课标 2．排查断路位置 (1)用导线(或电流表)排查电路故障：把导线(或电流表)依次与电路中各元件________联，当电路中的所有用电器都工作时，说明与导线(或电流表)并联的元件发生了________路。 (2)用电压表排查电路故障：把电压表依次与电路中各元件______联，电压表无示数说明它的测量对象______；电压表有示数且比较大(常表述为等于电源电压)，说明它测的是________电压，而它的测量对象出现了________。 并 断 并 完好 电源 断路 ·新课标 3.由电表示数定故障(参考如图) 针对训练 ·新课标 在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好。(1)请写出发生上述现象的三个可能原因：____________；___________；____________________________。 电阻R 断路 灯L短路 灯泡两端电压远小于其额定电压 ·新课标 (2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是________(写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是___________。 (3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由______________________________。 灯L短路 电阻R 断路 不可行，可能会造成电源短路 ·新课标 探究方法：______________。设计电路： (如图所示) 考点梳理 ·新课标 考点6 探究：电流与电压、电阻的关系 控制变量法 ·新课标 注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当________。②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到________。③电流表应当______联在电路中，电压表应当与测量对象______联。 进行实验：①在“研究电阻一定时电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的________，从而改变定值电阻两端的________。 ②在“研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________。 得出结论：在电阻一定时，电流与电压成______比。 在电压一定时，电流与电阻成______比。 断开 最大 串 并 电流 电压 电压不变 正 反 考点梳理 ·新课标 考点7 对欧姆定律的理解与应用 正比 反比 U＝IR ·新课标 2．串、并联电路的等效电阻 长度 大 横截面积 小 和 R总＝R1＋R2 倒数 和 R总＝nR0 针对训练 ·新课标 [解析] 电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关，故选D。 D ·新课标 图K11－3是关于电阻A、B的I－U图像。由图可知，电阻值较大的电阻为______Ω。若将A、B两电阻并联后接在电压为2 V的电源两端，则并联电路干路中的电流是________A，此时电路总电阻值是________Ω。 10 0.6 3.3 考点梳理 ·新课标 考点8 串联“分压”与并联“分流 I总＝I1＝I2 I总＝I1＋I2 U总＝U1＋U2 U总＝U1＝U2 R总＝R1＋R2 ·新课标 正比 反比 针对训练 ·新课标 1．如图K11－4所示，电源电压保持不变，R1的阻值是R2的4倍，闭合开关S后，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，电路总电流为I。则下列关系正确的是(　　) B ·新课标 ·新课标 2．如图K11－5所示是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，发现电压表示数为9 V，闭合S后，发现电压表示数为3 V，对这一电路分析正确的是 (　　) B ·新课标 [解析] 分析电路图可知，两电阻串联，当开关S断开时，电压表测电源电压为9 V；当开关S闭合后，电压表测R2两端的电压为3 V，则R1两端电压为6 V。根据串联分压正比关系可知，R1、R2两电阻之比为2∶1，两端电压之比也为2∶1；由于串联电路电流处处相等，故电流之比为1∶1，消耗的电功率之比为2∶1。 ·新课标 3．小明在做电学实验时需要一个量程为0～9 V的电压表，可是他只能找到一个量程为0～3 mA的