浅论当前幼儿美术教育教学模式的转变-文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 浅论当前幼儿美术教育教学模式的转变 引言：随着我国教育不断的创新，幼儿美术教育教学模式也随之改变，大 部分幼儿美术专业老师采用了以实践为主的教学模式，让幼儿可以在实践中感 受美术的魅力，在实践中学习美术。 但是以实践为主的教学模式主要是让幼儿对美术进行探索创新，不能一味 的采用传统的教学模式进行教学，而且幼儿在教学过程中，幼儿模仿和依照教 学的美术功底，会影响幼儿创造性思维的发展。因此，幼儿美术教育教学模式 必须要进行转变，幼儿美术老师需要把新的教学模式运用到当前幼儿美术教育 中，转变自身的教学理念，培养幼儿在新的教学模式中发展创造性思维。 当前幼儿美术教育现状 目前，家长受到社会经济的影响，忽略了对幼儿进行美术教育，大部分家 长认为幼儿接受美术教育没有价值，只有少部分人的极少数作品能被大众认 可。因此，大部分家长给孩子安排了一些其他教育，幼儿被迫的接受着家长安 排的教育，幼儿的创新能力没有得到良好的发展。当前幼儿教育呈现出来的是 利益化，并且其受到多种不良因素的影响，幼儿没有得到学前美术教育，学前 美术教育没有发挥自身的重要作用 [1]。 当前幼儿美术教育教学模式存在的问题 美术教学内容落后 因为幼儿美术教育教学课程主要是通过幼儿亲自动手绘画出美术作品，幼 儿美术教育课程具有具体化的特点。例如：幼儿美术老师在教幼儿进行动物绘 画的时候，对小