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帮带工作述职报告精选例文多篇 　　 　　【篇一】帮带工作述职报告本学期，我和**老师结为帮教对子，与其说是指导，还不如说是相互学习，共同提高，其实，**老师谦虚好学，专业功底扎实，对工作有巨大的热情和干劲，缺少的只是教法的合理运用，教学环节的灵活安排，以及教学深度的适度开掘。 　　下面，就结合本人的成长经历与肤浅的认识共勉： 　　第一，帮他根据教学大纲，单元目标，本课特点确定教学目标，设计教学思路，探讨合理的教学方法。精心选择课后作业，使之既能巩固，又有提高。并一起反复修正，力争化。 　　第二，相互听课，多听课。本期来，我总计听**老师5节课，且多为新课，做到一课一评，及时点评，包括课前复习，新课引入，重难点，上课流程，板书设计诸多方面。当然，教学是一门艺术，不可能做到千人一面。我尽量有讨论的方式点评。 　　第三，建议精讲多练，提高学生的能力。学习实际上是一个认知、模仿、理解、转化的过程，上课通过演练可以使学生巩固所学知识，锻炼思维，提高解题能力。 　　第四，建议重视作业、测验中的错题。考试是作业的重现，是学生基本知识和熟练程度的检验，把错题加以归类，可以反哺教学，事半功倍。 　　工作中，我还经常邀请其他数学老师一块听课，群策群力，使**老师尽早完善，尽快提高。 　　【篇二】帮带工作述职报告20XX—20**第二学期，我带了一门新课《保险营销》，所以系里安排我跟随**老师一起听课学